【题目】图示人类性别的遗传过程,据图回答问题.
(1)写出图中序号所代表的染色体符号:②_____,③_____.
(2)据图所示:在生殖过程中人类个体的性别取决于_____细胞中的性染色体类型,如果其中的性染色体属于_____类型,该生殖细胞与卵细胞融合后的个体就发育为女性.
(3)一对夫妇所生的第一胎是男孩,预测第二胎生女孩的机会是_____.
【答案】Y XX 生殖 X 50%
【解析】
男女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体,男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。
(1)在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子,女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。受精时,如果是含22+X的精子与卵子结合,就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性;如果是含22+Y的精子与卵子结合,就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定,由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子,加之它们与卵子结合的机会相等,所以每次生男生女的概率是相等的,在整个人群中男女性别之比大致1:1。根据人类生男生女的奥秘可用如图表示为:
因此,图中序号所代表的染色体符号①为X,②为Y,③为XX,④为XY。
(2)男性的性染色体为XY,女性的性染色体为XX。在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,两条性染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子,女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时,如果是含X的精子与卵子结合,就产生具有XX的受精卵并发育成女性;如果是含Y的精子与卵子结合,就产生具有XY的受精卵并发育成为男性,可见生男生女取决于生殖细胞中的性染色体。
(3)从性别遗传图解中可以看出生男生女主要是由男方提供的精子决定,生男生女的秘密在于受精时卵细胞与哪种类型的精子结合。由图解分析可知,从理论上讲生男生女的机会是由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子,加之它们与卵子结合的机会相等,所以每次生男生女的概率是均等的,各占50%。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是反射弧模式图,请你围绕①.吃梅流唾液 ②.望梅流唾液 ③.谈梅流唾液,回答下列问题:
(1)以上三个活动中,属于非条件反射的是_____,属于人类特有的反射活动的是_____。(填写标号)
(2)图中的D表示_____,在完成①过程的反射弧中,D位于_____上,用图中字母及箭头表示出完成①过程的反射弧的组成以及传导方向_____。
(3)在完成③过程的反射弧中,A位于_____上,G是_____。请再举一个该类型的例子_____。
(4)如果把图中的F切断,当A受到刺激时,该反射还能发生吗?_____为什么?_____,该个体能否感受到A所受的刺激?_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】表中是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样品中主要物质含量表(单位:克/100毫升),图中为一个肾单位结构模式图,根据图表回答问题.
物质 | 样本A | 样本B | 样本C |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
无机盐 | 0.9 | 0.9 | 1.1 |
蛋白质 | 微量 | 7.5 | 0 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
(1)根据表中数据分析,尿液是样本_____.
(2)血液流经[1]_____时,除了血细胞和大分子蛋白质外,其余物质进入到[2]_____形成原尿.原尿流经[3]_____.其中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐,被重吸收回到毛细血管的血液中,剩下的物质形成了尿液.
(3)图中标号1、2、3共同构成了人体肾脏结构和功能的基本单位﹣肾单位,肾单位的结构适于从_____中收集组织细胞产生的代谢终产物(如尿素)和多余的水与无机盐.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】认真观察图片,并回答问题。
(注:第(1)(2)小题的选填动物:蜥蜴、金鱼、青蛙、麻雀)
(1)图中的C是_____。
(2)请你把A、B、C、D四种动物按从简单到复杂、从低等到高等的顺序排列:_____。
(3)陆地与水域相比,比较干燥、复杂。陆生动物有哪些结构适应这样的生活环境:
①体表一般有防止体内水分蒸发和保存热能的结构,如:体表被甲、鳞片、羽毛和毛发等。
②陆地上的动物不受水的浮力,一般都具有支撑身体、运动的器官。
③陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸、位于身体内部的各种呼吸器官,比如_____。
④应对多变的陆地生活环境,它们还普遍具有发达的_____。
⑤能够在陆地生活和繁殖,它们的受精方式必须是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类与自然界的和谐发展是科学发展、可持续发展的必然要求,下列叙述中,不利于人类与自然和谐发展的是( )
A. 推广生物防治,减少环境污染
B. 发展生态农业,提高废弃物的再循环
C. 减少传染病的发生,推广使用一次性筷子
D. 建立自然保护区,保护生物多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图模拟人体呼吸运动的过程,下列对该图的描述错误的是( )
A.③和④分别模拟胸廓和膈
B.①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁
C.图甲模拟吸气过程
D.图乙模拟呼气过程,膈肌收缩,位置上升
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