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下列坐标图表示一个生长着大量绿藻的池塘,一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况,其中正确的是(  )
D

试题分析:白天有光植物进行光合作用消耗二氧化碳,同时也进行呼吸作用释放出二氧化碳,但光合作用的强度大于呼吸作用,所以绿藻在光下进行光合作用吸收二氧化碳的量要大于植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量,因此曲线在6:00---18:00时间段内逐渐下降,而在黑暗的情况下,绿藻不进行光合作用,但呼吸作用照样进行,因此在0:00---6:00和18:00---24:00时间段内,二氧化碳的浓度会逐渐上升,故选D。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草,这样做的主要目的是
A.水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量
B.新鲜的水草可以美化养鱼缸
C.水草是鱼的重要饵料
D.水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

大气中的氧气最重要的来源是
A.藻类的光合作用 B.苔藓类的光合作用
C.蕨类的光合作用 D.森林的光合作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图所示装置先放暗处一昼夜,然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹,乙叶片不包裹。在连续照光数天后,摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后,再滴加碘液。下列叙述正确的是(  )
A.包铝箔纸的目的是为防止水分散失
B.该实验证明光合作用需要二氧化碳
C.滴加碘液之后,甲叶片呈蓝色,乙叶片呈黄白色
D.该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时,要先将天竺葵放到暗处一昼夜,其目的是(    )。
A.将叶片内的淀粉消耗掉
B.储备养料,准备光合作用
C.使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中
D.停止光合作用,使淀粉贮存在叶肉细胞中

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料,设计并完成了以下实验步骤:
①将一盆栽植物放在黑暗处48h;
②选取两片同样大小的叶片a 和 b ,并进行如图处理(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳);

③将整个装置放在阳光下2h;
④取a、b两片叶片中的叶绿素;
⑤漂洗叶片,滴加碘液进行检验。
请回答以下问题:
(1)该兴趣小组提出的问题是:                     
(2)实验步骤①的目的是                          
(3)实验的变量是        
(4)步骤④中,能够溶解叶片中的叶绿素的溶液是       
(5)实验结果:叶片a         ,叶片b        。由此可得出的结论是            

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况,你认为哪幅图所示的现象发生在夜间(   )  

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列措施中,与应用光合作用原理来提高产量无关的是
A.合理密植,使作物的叶片充分接受光照
B.增加光照强度,提高光合作用的效率
C.降低夜间温度,减少有机物的消耗
D.大棚作物施农家肥,增加原料二氧化碳

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在光合作用的实验中,先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片(  )。
A.将淀粉运走耗尽B.合成淀粉
C.产生二氧化碳D.产生氧气

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