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人体吸入的氧气最终到达的部位和参与的生命活动分别是(  )
A、气管   呼吸运动
B、细胞   呼吸作用
C、血液   呼吸运动
D、肺泡   呼吸作用
考点:呼吸作用的概念
专题:
分析:通过气体交换,毛细血管内的二氧化碳交换到肺泡内,呼出体外,肺泡内的氧气交换到毛细血管的血液中,随着血液循环运输到身体的各处组织细胞内,在细胞的线粒体里进行呼吸作用,分解有机物,释放能量.
解答:解:人体通过呼吸系统从外界获得氧气,外界空气通过鼻腔、咽、喉、气管、支气管,到达人体的肺,进入肺泡,肺泡外缠绕着丰富的毛细血管,通过气体交换,毛细血管内的二氧化碳交换到肺泡内,呼出体外,肺泡内的氧气交换到毛细血管的血液中,随着血液循环运输到身体的各处组织细胞内,在细胞的线粒体里进行呼吸作用,分解有机物,释放能量.
故选:B.
点评:掌握呼吸作用的概念是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请据图回答问题

(1)A所示的是
 
的保护作用.图B所示的是呼吸道黏膜上
 
的清扫作用.图C所示的是
 
的作用.图D所示的是
 
的作用.以上四种作用都属于
 
免疫.
(2)属于第一道防线的图示是
 
;图中
 
是保卫人体的第二道防线.
(3)人体第三道防线由
 
 
构成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类的呼吸方式是(  )
A、气管呼吸B、用鳃呼吸
C、双重呼吸D、用肺呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体呼吸道具有净化空气的作用.下列能使吸入的气体变清洁的结构有(  )
①鼻毛 ②声带 ③气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜 ④鼻黏膜.
A、①②④B、①③④
C、②③④D、①②③

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科目:初中生物 来源: 题型:

夏天我们都喜欢吃西瓜解暑,西瓜中含有大量甘甜的汁液.由此可推断在西瓜的细胞中一定有的结构是(  )
A、线粒体B、叶绿体
C、液泡D、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列原生动物中能使人生病的是(  )
A、眼虫B、疟原虫
C、夜光虫D、变形虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物细胞结构比较特殊的是(  )
A、大肠杆菌B、酵母菌
C、霉菌D、香菇

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中A、B、C、D表示发生在植物体内的某些生理过程,请回答:
(1)图中所示A过程是
 
作用.
(2)过程B中的水蒸气主要是通过叶表面的
 
散失的.
(3)植物完成C过程,不仅促进了生物圈的碳-氧平衡,还能为生物体的生命活动提供
 
.该过程是在植物细胞的
 
中进行的.
(4)在过程D中,吸收水和无机盐的器官是根尖的
 
区,水和无机盐主要是通过
 
向上运输的.
(5)以上四个过程,不能在黑暗中进行的有
 
(填字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生殖细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在于染色体上.
 
(判断对错)

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