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    8．2015年3月24日是第20个“世界防治结核病日”，今年我国的宣传主题是“你我共同参与，依法防控结核”．从传染病的流行环节来看，肺结核患者属于（　　）
    A．病原体B．传染源C．传播途径D．易感人群

    分析 传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病的特点是传染性和流行性．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节．

    解答 解：传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物．传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．肺结核患者属于传染源．
    故选：B

    点评 分清传染病的各个环节特点是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    17．下列属于动物先天性行为的是（　　）
    A．猴子骑车B．谈虎色变C．蜘蛛结网D．老马识途

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．在人体特异性免疫过程中，能够识别并杀灭病菌的物质是抗体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．请将下列动物的名称与其呼吸器官或部位搭配起来
    A．蜜蜂       a．体壁
    B．泥鳅       b．鳃
    C．蚯蚓       c．气管
    D．青蛙       d．肺
    E．鲸           e．肺和皮肤
    搭配（填序号）：A与c； B与b； C与a； D与e； E与d．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于生态系统，下列叙述不正确的是（　　）
    A．海洋对于调节大气CO2含量起重要作用
    B．湿地生态系统有着丰富的种群基因资源
    C．生物多样性越丰富，生态系统恢复力稳定性越高
    D．营养级越高的生物体内含的重金属相对量越少

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图①②代表物质M、N间的相互转化过程，则（　　）
    A．萤火虫体内的能量c可来源于光能
    B．吸能反应一般和物质M的合成相联系
    C．能量d用于过程①时大部分以热能形式散失
    D．M、N间的相互转化是生物界共有的能量供应机制

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示（　　）
    A．血液流经小肠时氨基酸含量的变化
    B．血液流经肾脏时尿素含量的变化
    C．血液流经肺部时氧气含量的变化
    D．从平原进入高原后人体红细胞数量的变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．在学完“生殖、发育和遗传”等知识后，某同学构思了一部科普动画片，部分画面及解说词如下：我是一只小小小鸟，它快乐的飞翔在空中，我的生命从一枚受精卵开始，从此踏上了奇妙的生命旅程．
    （1）在受精卵中，①（填序号）胚盘不断进行细胞分裂和分化，逐渐形成各种组织和器官，我也渐渐长大．
    （2）破壳而出后，为预防禽流感，我和伙伴们都注射了疫苗．从免疫学角度分析，疫苗是抗原，它能刺激机体产生抗体，这属于特异性免疫．
    （3）头上无毛冠与有毛冠是一对相对性状．从乙图可以看出，有毛冠属于隐性性状．
    （4）若显性基因用E表示，隐性基因用e表示，则我父亲和母亲的基因组成分别是Ee和Ee．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．小李同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞形态最大，在下列镜头组合中，应选择（　　）
    A．目镜16×，物镜40×B．目镜16×，物镜10×C．目镜15×，物镜10×D．目镜5×，物镜10×

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