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    歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》中的蜗牛、黄鹂鸟的运动方式分别是（　　）
    A、爬行、行走
    B、爬行、飞行
    C、行走、飞行
    D、行走、奔跑
    考点：动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑
    专题：
    分析：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭．动物的运动方式有飞行、爬行、奔跑等．
    解答：解：蜗牛的足在它的腹面，称为腹足，是蜗牛的运动器官，适于爬行，黄鹂属于鸟类，运动方式是飞行．
    故选：B
    点评：动物的运动方式多种多样，身体结构特点与运动方式相适应．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    能够控制物质的进出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关人类基因的描述中，错误的是（　　）
    A、基因是遗传物质中决定生物性状的小单位
    B、一对基因中，可能都是隐性的
    C、基因都是成对存在的
    D、一对基因，一个来自父方，一个来自母方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓多的土壤变得疏松富有肥力，体现的是（　　）
    A、生物影响环境
    B、生物适应环境
    C、生物依赖环境
    D、环境影响生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一个生态系统中有很多条食物链，这些食物链是由下列哪项构成的？（　　）
    A、生产者
    B、消费者
    C、生产者和消费者
    D、生产者、消费者和分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于消化的叙述正确的是（　　）
    A、物理性消化改变营养物质的化学组成，化学性消化不改变营养物质的化学组成
    B、物理性消化不改变营养物质的化学组成，化学性消化改变营养物质的化学组成
    C、物理性消化和化学性消化均改变营养物质的化学组成
    D、物理性消化和化学性消化均不改变营养物质的化学组成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    杜鹃是典型的巢寄生鸟类，它不筑巢，不孵卵、不哺育雏鸟，这些工作全由小杜鹃的“义父母”代劳．“义父母”辛勤地孵卵并精心喂食小杜鹃．对小杜鹃的“义父母”的这种行为解释正确的是（　　）
    ①是先天性行为 ②是由环境因素决定的 ③是学习行为 ④是由遗传物质决定的．
    A、①③B、②④C、①④D、②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是探究绿色植物进行光合作用的实验，请回答一下问题：
    （1）排除叶片中原有淀粉的方是：
     
    ．
    （2）将植物放在阳光下照射4-6小时，同时摘下叶片A、B，并进行脱色处理漂洗后，放在培养皿中，滴加碘液，A叶片绿色部分变
     
    色，说明A叶片在光合作用下产生了
     
    ．
    （3）叶片A绿色部分和非绿色部分的比较结果，可以证明
     
    ．
    （4）叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的比较结果，可以证明：
     
    ．
    （5）若将装置中的透明塑料袋改为黑色塑料袋，同时取走氢氧化钠，则叶片A．B绿色部分的实验结果比较，可以证明：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物都生活在水中．
     
    （判断对错）

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