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【题目】下列哪一组是鸟类所特有的特征?( ) ①体表有羽毛; ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸; ③体温恒定
④体内受精; ⑤有发达的神经系统; ⑥前肢变成翼
A.②⑤⑥
B.①②⑥
C.①③⑥
D.①②③

【答案】B
【解析】鸟类的主要特征,其中有的是其它动物也具有的特点,如心脏四腔、体温恒定、有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点,两栖动物、爬行类等也是卵生,其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛,前肢变成翼,利于飞行,有气囊,辅助肺完成双重呼吸,能为鸟类的飞行提供充足的氧气,可见B符合题意,故选B。本题主要考查鸟类的主要特征相关知识,意在考查考生能记住所学的知识,把握知识间的内在联系。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】想将苹果枝条分别嫁接在桃、梨、大枣这三种树上,则应将哪种植物的枝条制作成如图所示的①(  )

A. 苹果 B. C. D. 大枣

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【题目】如图为染色体和DNA的关系示意图。下列说法错误的是( )

A. 染色体由DNA和蛋白质组成

B. DNA的结构像一个螺旋形的梯子

C. DNA上只有一个基因

D. DNA中储存有遗传信息

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【题目】图是植物细胞立体模式图,据图回答:

(1)标出图中序号所指部位的名称:①_____

(2)图中哪些是动物细胞所没有的__________写标号,下同)

(3)对细胞具有保护作用的是___________

(4)制作临时装片时,必须让盖玻片的一侧先接触水滴,然后轻轻盖上。其主要目的是_____

(5)做人的口腔上皮细胞临时装片实验时要用清水漱口的原因是 __________

在做该实验装片时,在载玻片的中央滴一滴生理盐水是为了 _________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将下列生物对应的“生态地位和所属保护区”及“主要特征”对应的序号填在括号内。(示例1:生物——生态地位或所属保护区;示例2:生物——生态地位或所属保护区——主要特征)

①——____ ②—— A ——____

③——____ ④——____——____

⑤——____——____ ⑥——____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于动物的信息交流方式的是( )

A. 蜜蜂的舞蹈动作 B. 鸟类的各种鸣叫声

C. 蜂王释放的特殊分泌物 D. 乌贼受到威胁释放的墨汁

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物与其对应的结构,不匹配的是什么(
A.蛔虫一角质层
B.蚯蚓一皮肤
C.缢蛏一外套膜
D.瓢虫一外骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为受精的鸡卵结构示意图。请据图回答下列问题:

(1)鸡卵外层有[①]____和卵壳膜的保护,能减少水分的散失。

(2)[___]卵白和[⑧]____能为胚胎发育提供营养物质;[___]____能为胚胎发育提供氧气。

(3)卵中央的小白点[⑤]____是受精卵发育而来的早期胚胎;具有固定胚胎位置作用的是[___]____

(4)受精的鸡卵产出后,自然环境下母鸡会____(填一种生殖行为),卵内胚胎才能继续发育。

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【题目】阅读关节结构示意图,请回答问题:

(1)运动时能减少两骨之间的摩擦,缓冲两骨之间撞击的是[_____]_____

(2)把两块骨牢固地联系在一起的是[___]___。从组织构成上来看,该组织属于__组织。

(3)图中[3]_____内有滑液,使关节的运动更灵活。

(4)脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒,使__________里滑脱出来造成的。

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