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    12．在生态平衡的状态中，生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中．√（判断对错）

    分析 生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态．

    解答 解：生态系统中的生物与生物、生物与环境以及环境各因子之间，不停地在进行着能量的流动与物质的循环；生态系统在不断地发展和进化中，其中的生物有生有死，有迁进也有迁出，总是处于一种动态的平衡之中．
    故答案为：√．

    点评 此题考查了生态平衡的特点：动态平衡．

    练习册系列答案
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    2．在大豆等豆科植物的根瘤中，根瘤菌与植物属于共生关系．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．近期，某地有一在建工地的基坑引来上万只燕子筑巢，经野生动物专家赴现场商议，为保护燕子育雏，当地相关部门决定暂停施工至7月下旬，等到雏鸟学会飞翔能外出捕食后再建设．网友评论：“这真是一个美丽的人与自然的童话”．请分析回答下列问题：
    （1）该地区某校生物小组的学生利用业余时间，通过观察画了一个与燕子生活相关的生态系统图，请写出一条食物链树→昆虫→食虫鸟．
    （2）在该生态系统的组成成分中，细菌和真菌属于分解者．该生态系统容易遭到破坏的原因是营养结构简单．
    （3）雏燕是由鸟卵中的胚盘发育而来的．
    （4）燕子的体形呈流线型，这与它适应飞行生活相适应．
    （5）燕子的筑巢、育雏，从行为获得的途径上是一种先天性行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    20．一次性筷子既简便、快捷、卫生，又能为国家出口赚钱，所以应大力提倡生产与使用．
    ×（判断对错）

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    7．所有鸟类都善于飞行，所有陆地上生存的动物都善于奔跑．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．俗话说：“人有人言，鸟有鸟语”，蜜蜂是用哪种“语言”交流（　　）
    A．舞蹈B．声音C．细菌D．表情

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    4．诗句“种豆南山下，草盛豆苗稀”描述的情境中，草与豆苗的关系属于（　　）
    A．捕食关系B．寄生关系C．合作关系D．竞争关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．某中学生物兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，进行了“洗涤剂、化肥等水体污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动，他们采集了一定数量的同一青蛙的受精卵，在鱼缸中进行观察和实验．请补充其实验方案并回答问题
    作出假设：各种水体污染物会降低青蛙受精卵孵化率．
    实验步骤：
    ①在两个盛有等量清水的鱼缸（已编为1号、2号）中分别加入等量的洗洁精、氨水（一种化肥）
    ②取青蛙受精卵各50粒，分别小心地放入上述鱼缸中，放在相同适宜的环境中培养
    ③每天定时观察记录蛙卵的孵化情况．
    回答下列问题：
    （1）青蛙的发育过程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等阶段，属于变态发育．
    （2）他们的实验方案还存在明显的不科学之处，请写出改进建议．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    12．蕨类植物与苔藓植物相比，有了真正的根，并且根茎叶里面都有输导组织．植物吸水保水的能力比较高，因而植物体长得比较高大√．（判断对错）

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