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    20．绿色植物在生物圈中充当什么角色（　　）
    A．生产者B．分解者C．消费者D．自养生物

    分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供营养、能量和生存空间；而生物部分由生产者、消费者和分解者组成．

    解答 解：绿色植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，属于生产者；动物直接或间接地以植物为食，在生态系统中属于消费者．营腐生生活的细菌和真菌能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，属于分解者．由上可知，植物在生态系统中是充当生产者．
    故选：A．

    点评 理解生态系统中各组成成分的作用，才能正确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上．这个事例可以说明：人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    15．红细胞能够运输氧气，是因为血红蛋白具有          的特性．（　　）
    A．在含氧高的地方，容易与氧结合B．在含氧高的地方，容易与氧分离
    C．在含氧低的地方，容易与氧结合D．在含氧低的地方，容易与氧分离

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关显微镜的使用操作正确的是（　　）
    A．转换物镜时，用手扳动物镜镜头进行转换
    B．在高倍物镜下，一般调至平面反光镜进行观察
    C．在低倍物镜下看清物像后，转动粗准焦螺旋升镜筒，再调至高倍物镜观察
    D．在高倍物镜下，用细准焦螺旋调节焦距

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是植物细胞与动物细胞的结构模式图，请根据图回答问题（在[]内写序号，横线上写文字）
    （1）图中属于植物细胞的是乙图，动物细胞的是甲图．
    （2）细胞是生命活动的基本单位，其生命活动进行的场所是[④]细胞质；细胞的结构中具有保护作用和控制物质进出的结构是[②]细胞膜；在显微镜下观察用碘液染色的细胞时，颜色最深的是[③]细胞核，它含有遗传物质，是细胞生命活动的调控中心．
    （3）人们在生活中切西瓜时会流出红色汁液，这种红色的物质主要分布在[⑤]液泡；此外植物细胞特有的结构还有细胞壁和叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是某一生物系统的结构图，请据图回答问题
    （1）如图是王强画出的该生态系统的食物网，有的同学认为还有一条食物链未画出，请你在图中画出，补画完整后该食物网中共有4条食物链．
    （2）图中的鹰属于生物圈中的消费者（消费者/生产者）
    （3）食物链和食物网是通过生物之间的捕食与被食的关系建立起来的
    （4）他们在调查中还发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致．这说明生物能够适应环境．
    （5）有一时期，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，会造成鼠、昆虫的大量繁殖，结果对森林造成一定的破坏．这说明生态系统自动调节能力是有限的．当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．按照形态结构特点划分，和另外三项不属于同一类的生物是（　　）
    A．青蛙B．蜻蜓C．鸡蛋花D．松鼠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于生物圈的说法中，正确的是（　　）
    A．生物圈是指地球上所有的生物
    B．生物圈是指地球上所有生物的生活环境
    C．生物圈是指地球上所有的生物与其生活环境的总和
    D．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈三个部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．成语“金蝉脱壳”中的“壳”是指（　　）
    A．卵壳B．外套膜C．外骨骼D．角质层

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