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【题目】进行完全变态发育的昆虫,其生存策略避免了幼虫和成虫之间对食物的争夺。例如,毛毛虫埋头享用树叶,而蝴蝶流连于花丛间寻觅花蜜。从毛毛虫到蝴蝶的发育过程中,形态结构的巨大转变主要发生在( )

A. 卵期B. 若虫期C. 蛹期D. 幼虫期

【答案】C

【解析】

完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大;不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟。

蝴蝶的发育属于完全变态发育,发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期,受精卵是一个细胞,个体最小;以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”;不食不动的是蛹;有2对翅,3对足的蝴蝶是成虫。从毛毛虫到蝴蝶的发育过程中,形态结构的巨大转变主要发生在蛹期,故选C。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细胞分裂、分化是生物生长发育的基础,下列相关叙述中不正确的是(  )

A. 细胞分裂过程中染色体的形态在不同时期存在差异

B. 细胞分裂所产生的两个新细胞中的染色体数目相同

C. 多细胞生物体的个体发育一般都是从受精卵开始的

D. 细胞分化所产生出的不同细胞群就构成不同的器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据所学生物学知识,完成下列填空。

1)生物体的生长现象与生物体细胞的数目增多、体积增大有关。细胞数目增多是细胞________的结果。

2)有关人体的四种基本组织中,具有营养、连接、支持、保护功能的是_________组织。

3)人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为:细胞组织器官______人体。

4)“树怕剥皮”是因剥皮切断了树皮韧皮部里的________,阻断了有机养料的运输。

5)在农业生产中施肥不当会造成“烧苗”现象,其原因是:土壤溶液浓度________(填“大于”“小于”或“等于”)根细胞细胞液浓度,根细胞失水。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】北京2022年冬奥会高山滑雪、雪橇、雪车等项目在北京与河北交界处海坨山举行,这里独特的地殚条件是举办高山滑雪比赛绝佳的场地。请结合所学知识,回答下列问题。

1)滑霄运动是由多块骨骼肌参与,在_____系统支配下,其他系统相互配合共同完成。运动员听到法令后迅速出发,感受器是_____,这属于_____反射,该反射的中枢是在_____

2)法令声被运动员耳廓收集后,经外耳道传到_____。引起_____振动。振动波传到_____,将振动放大并传到内耳,刺激内耳_____内的听觉细胞产生神经冲动。神经冲动沿着_____传入脑,最后到达_____特定区域,形成听觉。

3)运动员的眼睛视力必须到达定要求,外界光线进入眼球的先后顺序是:角膜→_____→玻璃体→形成物像。

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【题目】原央视著名主持人崔永元和科普作家方舟子就转基因食品的安全问题进行了激烈的论战,引起了很多人对转基因食品的关注,以下关于基因的说法正确的是

A. 基因位于DNA上,一个DNA分子上有一个基因

B. 利用基因的变异可以培育很多农作物新品种

C. 如果由于外部因素导致基因改变,这一改变的基因就一定会遗传给后代

D. 转基因生物制品都是不安全的,所以对待转基因生物制品的态度要慎重

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【题目】紧急情况下,O型血可以少量输给其他任意血型,被称为“万能输血者”。____

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【题目】下列说法不正确的是(

A.肾脏是尿液形成的主要器官B.肾单位是由肾小体和肾小管构成

C.当尿液中有血细胞出现,是肾小管的问题D.呼吸也是排泄的一种方式

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,回答问题。

材料一:在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少,当体温升到40.7℃时才会出汗。荒漠中的骆驼刺(一种植物)为了生存,不断地生长根系,以至于根系深达一二十米,辐射范围宽达几亩大。

材料二:海豹是生活在寒冷海域中的哺乳动物。它们的身体呈流线型,四肢变为鳍状,适于游泳。海豹有一层厚的皮下脂肪保暖,并提供食物储备,产生浮力。海豹身体均呈纺锤形,适于游泳,头部圆圆的,貌似家犬,全身被毛,前肢短于后肢。

材料三:蚯蚓在土壤中活动,不仅能疏松土壤,改善土壤结构,而且能分解土壤有机物,提高土壤养分转化效率。

1)材料一和材料二说明生物能够_____环境;材料三说明生物能够__________环境。

2)材料一中,影响骆驼和骆驼刺生活的关键非生物因素是_____

3)生活在南极的海豹和企鹅都是以一些海洋鱼类为食,因此它们之间具有_____关系。

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【题目】牧民为了防止鸟吃草籽,将人工种草的实验区用网罩起来,一段时间后,发现草场的草生长正常,而实验区的草被虫子吃光了,出现这种不同的现象说明了(  )

A. 生物依赖一定的环境

B. 生物之间是相互影响、相互制约的

C. 生物能影响环境

D. 生物既能适应一定的环境,又能影响环境

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同步练习册答案