【题目】据统计,全国约有3亿的青少年儿童营养结构不均衡。2018年5月20日是第29个“全国学生营养日”,今年的主题是:“营养+运动,平衡促健康”。请结合所学知识,据以下人体与外界环境之间的物质交换模式图分析回答:
(1)青少年要“常喝水”:利于排出体内废物,C系统中形成尿液的器官是________:正常情况下,原尿经过肾小管的重吸收作用后,________和微量蛋白质含量都减为零。
(2)青少年要“勤运动”:运动时,肌肉受神经传来的刺激收缩,牵动骨绕着________活动:同时呼吸也加快加深,空气进入肺的途径是:鼻→________→肺(用文字和箭头表示);气
体到达肺泡后,经过②③过程完成了________的气体交换。
(3)青少年要合理营养:牛奶220ml+麦香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白质在A系统中被消化的主要场所是________,最终被分解为________;被吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞时,经过心脏四腔的顺序分别是________(用文字表示)。
(4)青少年要“免肥胖”:人体经过程________(用序号表示)后,组织细胞获得了营养物质和氧。如果摄取营养物质过多又疏于运动,往往会引起肥胖
【答案】 肾脏 葡萄糖 关节 咽喉→气管→支气管 肺泡内的气体交换 小肠 氨基酸 右心房、右心室、左心房、左心室 ①②④
【解析】(1)C系统是泌尿系统,泌尿系统中形成尿的器官是肾脏,正常情况下,原尿经过肾小管的重吸收作用后,将全部葡萄糖,大部分水和部分无机盐重吸收,因此,葡萄糖和微量蛋白质含量都减为零。
(2)运动时,肌肉受神经传来的刺激收缩,牵动骨绕着关节活动。空气进入肺的途径是:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。气体到达肺泡后,经过②氧气进入血液,③二氧化碳从血液出来,进入肺泡的过程完成了肺泡内的气体交换的气体交换。
(3)蛋白质在消化系统中,主要在小肠内被彻底分解成氨基酸,然后被小肠吸收,被吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞时,经过心脏四腔的顺序分别是右心房→右心室→左心房→左心室
(4)人体需要的氧气是经过过程②肺泡与血液之间气体交换获得,营养物质由过程①吸收获得,再由过程④血液与组织细胞进行物质交换后,到达组织细胞被利用。
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【题目】右图是某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时所观察到的情况。下列各项中,能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是( )
A.a、 b、c
B.a、 c、 b
C.c、b、 a
D.c、 a、 b
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【题目】下列叙述错误的是( )
A.被子植物具有双受精现象
B.植物的胚珠在植物受精以后能发育成种子
C.被子植物的果实由子房发育而来
D.阳光是种子萌发必需的外界条件之一
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【题目】在农业生产实践中,到一定时期,人们将西瓜幼苗去除顶芽,将棉花摘心,他们这样做的目的是( )
A.抑制侧芽生长 B.抑制向光生长
C.抑制生长速度 D.解除顶端优势
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【题目】如图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌(用a表示)所处的两种状态.据此判断甲、乙各处于呼吸的什么时期?( )
A.甲吸气、乙呼气
B.甲呼气、乙吸气
C.甲、乙都吸气
D.甲、乙都呼气
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【题目】对某一害虫成灾区先后使用两种杀虫剂处理,实验结果如图所示.请据图回答:
(1)从实验结果看,害虫抗药性的形成是的结果.
(2)害虫抗药性的增强,是通过之间的生存斗争实现的.
(3)在这里,是选择因素,内在因素是害虫本身就存在着变异类型.
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【题目】科学研究中,经常用模拟实验来解决不便直接用实验探究的问题,以便提高效率、获取证据.下列对米勒模拟实验的解释,你不认同的是( )
A.①内模拟了原始大气及闪电
B.②内模拟了水蒸气凝结降雨
C.③内模拟了原始的海洋
D.④内产生了多种蛋白质
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