分析 (1)种子萌发的条件有自身条件和环境条件;自身条件是指种子的胚是完整的、活的,并且已过休眠期,环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分;
(2)对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)此题主要是为了探究酸雨对种子萌发的影响,因而我们提出的问题应该是:酸雨对种子的萌发有影响吗?在此实验中的变量应该是酸雨,即水分中是否含有酸性物质,其他条件都应该相同.A和B,一个水分中含有酸性物质,一个放了清水,能够形成对照实验,符合我们所要探究的.
(2)在实验时,为了防止出现偶然现象,减少实验误差,因而我们在实验中选取的对象往往是多个且是随机的.
(3)种子萌发的条件有自身条件和外界条件.如果A装置的种子萌发数大于B装置的种子萌发数,则说明酸雨对种子的萌发有不利影响.
故答案为:
(1)A和B
(2)减少实验误差
(3)酸雨对种子的萌发有影响
点评 注意:设置对照注意:设置对照实验时,变量只有一个,设置的变量即为我们所要探究的条件.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真菌和细菌一样,也能分解动植物的尸体 | |
B. | 真菌和细菌的种类都很多,有几十万种 | |
C. | 有些真菌和细菌对人有益,也有些真菌和细菌对人有害 | |
D. | 放久的橘子上常会长出灰绿色的青霉菌落 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 裸子植物 | B. | 蕨类植物 | C. | 被子植物 | D. | 藻类植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞、组织、器官、系统、个体 | B. | 细胞、组织、系统、器官、个体 | ||
C. | 细胞、器官、组织、个体 | D. | 细胞、组织、器官、个体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向下移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节粗准焦螺旋 | |
B. | 向下移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节细准焦螺旋 | |
C. | 向上移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节粗准焦螺旋 | |
D. | 向上移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节细准焦螺旋 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在图1中,若Ⅱ所示结构为小肠内毛细血管,则Y是血液中的营养物质和氧气 | |
B. | 在图1中,若Ⅱ为肾小球,则Y是血液中的大分子蛋白质和血细胞 | |
C. | 在图2中,X表示可构成一条食物链的四种生物,Y表示有机物总量,若环境被污染,含有有毒物质最多的是甲 | |
D. | 在图2中,甲、乙、丙、丁表示四种组织,Y表示氧气与血红蛋白的结合情况,呼吸作用最旺盛是甲组织 |
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