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    11．下面哪项不是艾滋病的传播途径（　　）
    A．性传播B．血源传播C．母婴传播D．蚊虫叮咬

    分析 艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源．

    解答 解：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；
    交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施以及蚊虫叮咬等不会传播HIV．
    故选：D

    点评 解题的关键是知道艾滋病的传播途径．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    18．5月20日是中国学生营养日，合理营养有助于青少年学生健康成长，下列做法不科学的是（　　）
    A．多吃绿色食品可减少污染物的摄入
    B．多吃新鲜的蔬菜和水果可补充维生素
    C．多吃高能量食品可促进身体快速发育
    D．每天喝一杯豆浆可补充蛋白质

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    2．在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，这样的昆虫不容易被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会多，请分析回答
    （1）在这个海岛上，昆虫的无翅或残翅属于有利（填“有利”或“不利”）变异．
    （2）大风对海岛上的昆虫起了选择作用
    （3）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图表示温带草原中部分生物构成的食物网，下列叙述正确的是（　　）
    A．食物网中共有3条食物链
    B．该食物网中数量最多的生物是草，鹰体内的能量最终来自于草
    C．温带草原上的所有的生物共同构成了生态系统
    D．鹰与蛇之间既只存在捕食关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．“植物人”是指只有心跳、呼吸等基本生命活动的病人，由此可以猜测病人没有受到损伤的是（　　）
    A．大脑B．小脑C．脑干D．脊髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．米勒模拟原始地球条件的大气成分制造有机物的实验说明了（　　）
    A．人类可以制造生命
    B．原始地球条件和大气成分可以生成有机物
    C．由有机物可以产生原始生命
    D．原始地球能形成原始生命

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列各组疾病中均是由于激素分泌异常引起的一组是（　　）
    A．感冒和地方性甲状腺肿B．侏儒症和呆小症
    C．糖尿病和夜盲症D．甲亢和乙肝

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图所示为人脑的结构图，请按要求识图，分析并回答下列相关问题
    （1）图中C的名称是大脑，D是小脑，E是脑干．
    （2）大脑皮层之所以能调节全身各器官的活动，是因为大脑内部的神经纤维在大脑、小脑、脑干和脊髓之间传输信息．
    （3）饮酒过量时，表现步态不稳，是由于酒精毒害了图中的标号D结构；心跳和呼吸频率异常说明酒精毒害了标号E结构；发生语无伦次的现象，主要是酒精毒害了大脑皮层的语言中枢．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关传染病的说法不合理的是（　　）
    A．近视和病毒性结膜炎区别之一是前者不具有传染性
    B．引起传染病的病原体只有细胞菌和病毒
    C．登革热通过蚊虫叮咬传播
    D．对麻疹和脊髓灰质炎，要以预防接种、保护易感人群为重点

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