A. | 动物是其他生物唯一的食物来源 | B. | 动物能促进生物圈的物质循环 | ||
C. | 动物通过呼吸作用能固定二氧化碳 | D. | 动物能通过新陈代谢释放氧气 |
分析 动物在自然界中作用:维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子,某些动物数量过多时也会危害植物,如蝗灾等.
解答 解:动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.故B正确.
故选:B.
点评 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用一次性筷子 | B. | 使用可充电电池 | C. | 使用塑料包装袋 | D. | 使用含磷洗衣粉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 树木容易冻伤 | |
B. | 导管被剥断,影响水和无机盐的输送 | |
C. | 树木不能再长粗 | |
D. | 筛管被剥断,影响有机物的输送 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 染色体上的A、B分别表示一对相对性状 | |
B. | 该个体既能体现A、B的性状,又能显现a、b性状 | |
C. | 如果B来自父方,则b一定来自母方 | |
D. | 基因a是与遗传特征相关的染色体片段 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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