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4.以下对绿色植物的描述正确的是(  )
A.绿色植物既是生产者也是分解者
B.绿色植物细胞特有的细胞器是线粒体
C.绿色植物能维持大气中的二氧化碳和氧的平衡
D.绿色植物通过根、茎、叶吸收水分,有利于生物圈的水循环

分析 (1)生态系统的生物成分有生产者、消费者和分解者.生产者指的是营自养生活的生物,主要是指绿色植物,能进行光合作用制造有机物,这些有机物的作用是为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量;分解者主要是营腐生生活的生物,它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境,促进生态系统的物质循环.
(2)植物体内的能量转换器有叶绿体和线粒体.
(3)植物吸收水的主要部位是根尖的成熟区.

解答 解:A、绿色植物,能进行光合作用制造有机物,属于生产者,A错误.
B、植物体内的能量转换器有叶绿体和线粒体,B错误.
C、绿色植物通过光合作用,吸收二氧化碳,释放出氧气,能维持大气中的二氧化碳和氧的平衡,C正确.
D、绿色植物通过根吸收水分,然后通过茎、叶、茎中的导管进行运输,通过植物的蒸腾作用,散失出去,有利于生物圈的水循环,D错误.
故选:C

点评 解题的关键是知道绿色植物的知识等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.在制作洋葱表皮细胞临时装片时,下列做法正确的是(  )
A.在载玻片中央滴一滴清水
B.若有气泡,则用手使劲按压赶走
C.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下
D.盖上盖玻片后,直接将碘液滴在盖玻片上进行染色

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.生长激素具有调节人体生长发育的作用,分泌生长激素的是(  )
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12.韭菜的上端是绿色的,而下端埋在土壤中的部分是白色的,其根本原因是(  )
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19.下列对绿色植物各种生理活动的叙述中,不正确的是(  )
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9.肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态时,手臂表现出的动作可以是(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是呼吸系统的模式图,请据图回答问题:
(1)人的呼吸系统是由呼吸道和[5]肺组成的.
(2)[1]鼻腔是呼吸道的起点.
(3)[2]咽是气体的通道,也是食物的通道.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.某草原生态系统中各成分之间的关系如下图所示,请据图回答下列问题.
(1)A、C所代表的物质分别是二氧化碳、水和无机盐.从图中可看出,细菌、真菌对于自然界的物质循环起着重要作用,它们是作为分解者参与物质循环的.
(2)请写出图中的食物链:草→兔→鹰.如果大肆捕杀鹰之后,兔群数量的变化是先增加后减少.因此人们应尊重生态规律,不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持生态平衡中起着重要作用.
(3))与森林生态系统相比,草原生态系统的稳定性相对较弱,原因是草原生物数量和种类少.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列结构层次中,老虎具有而松树不具有的是(  )
A.细胞B.组织C.器官D.系统

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