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    自然选择保留的变异永远都有利于该生物的进化．　　（判断对错）
    错

    试题分析：达尔文自然选择学说的主要内容是：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存；由于生物生活的环境是不断变化的，适应当时环境的变异未必适应将来变化了的环境，故本题说法不正确。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在日常生活中，肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高，从生物学的观点看，这是由于（   ）
    A．动物饲养麻烦、花功夫多、投资大
    B．动物性食物营养价值高
    C．食物链延长，能量流失多，动物性食品成本高
    D．植物栽培比较容易

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列做法中违背“绿色环保、低碳节能”的是
    A．骑自行车上学B．节日送纸质贺卡
    C．教科书循环使用D．尽量少开空调

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （4分）阅读下列资料，回答有关问题．
    2014年4月22日是第45个世界地球日，今年我国的纪念主题是“珍惜地球资源，转变发展方式一节约集约利用国土资源共同保护自然生态空间”．我国三十多年的改革发展速度惊人，发展成果举世瞩目．但是追求经济的高速增长也导致了扭曲的发展观和不科学的发展效果．一些地区空气质量明显下降，雾霆天气和PM2.5经常严重“爆表”；一些城市水质资源加速恶化，不仅难见河湖水生动物，甚至饮用水源都频繁遭受污染，严重影响到了人民群众的生命健康．人类只有一个可生息的“村庄”，那就是地球．可是这个“村庄”正被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被姜缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城…为了保护我们赖以生存的环境，让我们一起行动吧!
    请你根据以上资料和所学知识，简要写出我们在日常生活中应以哪些实际行动来保护赖以生存的环境？

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （5分）我们身边有多种多样的生态系统．例如：①邵阳市市区﹣﹣城市生态系统；②农村梯田﹣﹣农田生态系统；③绥宁黄桑自然保护区﹣﹣森林生态系统；④城步南山牧场﹣﹣草原生态系统；⑤资江水城﹣﹣淡水生态系统；⑥邵阳县双江口拟建的湿地生态公园﹣﹣湿地生态系统．
    请回答下列问题：
    （1）上述生态系统中，自我调节能力最强的是　  　生态系统；有“地球之肾”之称的是　  　生态系统．
    （2）生物多样性包括生态系统的多样性、　    　的多样性和基因的多样性．
    （3）农田生态系统中的一条食物链为：水稻→蝗虫→青蛙→蛇．若该生态系统存在有毒物质，则该食物链中，有毒物质含量最高的生物是　   　．
    （4）目前许多城市“雾霾”严重，下列四项中，不会引起“雾霾”的是　  　．
    A．汽车尾气B．工业废气C．燃放烟花D．城市绿化

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于生态系统的叙述中，不正确的是
    A．生态系统的自动调节能力是有一定限度的
    B．草原上所有的生物共同组成草原生态系统
    C．消费者和生产者之间是吃与被吃的关系
    D．生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是关于生态系统中物质循环的结构简图，请据图回答下列问题。

    (1)图中的“甲、乙、丙”分别代表        。
    A.甲代表生产者，乙代表消费者，丙代表分解者
    B．甲代表生产者，乙代表分解者，丙代表消费者
    C．甲代表分解者，乙代表消费者，丙代表生产者
    (2)无机环境中的二氧化碳是通过甲的        进入生物体的。
    (3)生物体的        和        两项生命活动可以使无机环境中的二氧化碳得到补充。
    (4)组成生物体的物质在生物与无机环境之间的        就是生态系统的物质循环。
    (5)低碳生活意味着低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的。从低碳生活的角度看，我们应该多吃        食物。
    A.甲B．乙C．丙D．丁

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    图一表示生态系统物质循环的全过程，图二示图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答下列问题：

    (1)碳在无机环境与各种生物之间以               的形式进行循环。
    (2)图一中②、③表示的生理过程分别是               和               。
    (3)图二中C对应图一中的生物是               。
    (4)图一所示生态系统中，甲、乙、丙、丁四种成分不可缺少的是               。
    (5)由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态环境。因此我们应积极倡导低碳生活。请举出两种低碳的生活方式。                                    。（2分）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图。请据图回答：(10分)

    （1）该食物网中有       条食物链。若以X代表该食物网中 的某生物，那么对于食物链：“农作物—→昆虫—→X—→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表        。
    （2）该生态系统的生产者是         。
    （3）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，乌烟弥漫，这种做法的危害是                          。对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜。混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的        者。
    （4）生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过           作用固定的光能。这些能量是通过            和食物网流动的。
    （5）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗，调查发现，这是人们大量捕捉农田中的　　　、　　　和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对      而造成的。

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