【题目】如图所示的是几种植物,请分析并回答下列问题。
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是______类植物。(填字母)
(2)只有茎、叶的分化,没有真正的根的是______类植物。(填字母)
(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生______,C类植物的种子有______包被。
(4)A类植物已经出现了根、茎、叶等器官,但它的生殖过程离不开______,所以必须生活在阴湿的环境中。
【答案】E D 种子 果皮 水
【解析】
1、根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类。
2、孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,都不结种子,都靠孢子繁殖后代,属于孢子植物。
3、种子植物包括裸子植物和被子植物,都用种子繁殖后代,裸子植物的种子无果皮包被着,裸露;被子植物的种子外面有果皮包被着,能形成果实。
4、图中A肾蕨是蕨类植物,B是裸子植物,C向日葵是被子植物,D葫芦藓是苔藓植物,E是藻类植物。
(1)图中的E属于藻类植物,它结构简单,没有根、茎、叶的分化,有单细胞的,也有多细胞的。如衣藻和小球藻就是单细胞的。
(2)D属于苔藓植物,只有茎、叶的分化,没有真正的根,因此植株长得比较矮小。
(3)B是裸子植物,C是被子植物,两者的共同特点是都能产生种子;两者的区别是裸子植物的种子外没有果皮包被,而被子植物种子外有果皮包被。
(4)A是蕨类植物,它有根、茎、叶的分化,体内有输导组织。但它的生殖过程离不开水,所以必须生活在阴湿的环境中。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物.请据图回答下列问题
(1)图一中共有______条食物链;请写出一条最长的食物链_____________________。
(2)从构成生态系统的组成成分看,图一显示的食物网中未表示出的生物成分是_________。
(3)图二表示“绿色植物→昆虫→食虫鸟→猫头鹰”这条食物链中的四类生物体内有机物总量的相对含量,则D对应的生物是________。
(4)图三表示“绿色植物→鼠→猫头鹰”这条食物链中的三类生物体内的总能量,则丙对应的生物是___________。生态系统中能量最终的来源是____________。
(5)目前农田里经常喷洒农药消灭害虫,农药中的某些有毒物质会通过食物链不断积累,图一中有毒物质积累最多的生物是____________。
(6)在图一的食物网中,蛇与鹰之间的关系是____________________。
(7)在该生态系统中,如果有人大量捕捉蛇,则在短时间内昆虫的数量将迅速______,一段时间后,该生态系统中各种生物的种类、数量和所占比例又会处于相对稳定状态,说明生态系统具有一定的_______能力,但这种能力又是有一定限度的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】依据图①~④,下列说法错误的是( )
A. ②③作为分解者,它们在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用
B. ①③的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体
C. ④的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,营寄生生活
D. ①是高等植物细胞
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中,图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图,图二是绿色植物叶片横切面结构示意图,图三是细胞结构示意图。图四是线粒体和叶绿体内的产物与原料可以互通有无,图中a~f指的是氧气或二氧化碳,据图完成下列各题。
(1)植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的______,水分在植物体内向上运输的动力来自图一所示的过程[]______作用,其水分进出的门户是[]______(从图二中选填)。
(2)图一中的绿色植物进行光合作用的主要器官是叶片,绿色植物通过光合作用制造的有机物储存在细胞的[]______(从图三中选填)中。
(3)图二中2所示细胞与图三中______(填“甲”或“乙”)细胞结构相似。图二中1、2和3分别属于什么组织?______、______、______。
(4)图四中a~f中分别代表氧气的是______,代表二氧化碳的是______(填字母)。
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