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某同学为了探究免疫的产生,做了以下实验.

实验步骤:

第一步:将10只大小和生长状况相同的小白鼠平均分成甲、乙两组;

第二步:给甲组小白鼠注射适量加热杀死的肺炎球菌,给乙组小白鼠注射等量生理盐水,在相同环境中培养一段时间;

第三步:给甲、乙两组小白鼠注射相同剂量的活的肺炎球菌.

结果:甲组小白鼠正常,乙组小白鼠患病死亡.

回答下列问题:

(1)该实验的变量是_________.

(2)乙组实验的作用是_________.

(3)甲组小白鼠注射活的肺炎球菌后不死亡,是因为体内产生了抵抗肺炎球菌的_________,这种免疫类型为_________.

(4)给甲组小白鼠注射流感病毒,会患流感吗?_________.

练习册系列答案
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下图是某一种生物细胞的示意图,根据图回答下列问题

(1)写出各部分的名称

A

B

C

D

E

(2)图中D是 存在的,所以,图中所示的细胞是 细胞,而不是 细胞。

(3)图中E表示的是D上的 ,实际上一对D上有 对E,每对E都控制着某一个生物的 ,所有D上的全部的E控制着整个生物的 。E的变化会造成 的变异。这种变异是 的变异。

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A.肺泡 B.气管 C.细胞 D.血液

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_________是最基本的生物分类单位,此单位中生物的亲缘关系是最密切的.

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进入20世纪后,几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是( )

A.自然灾害 B.天敌过多

C.生态环境被破坏 D.动物瘟疫

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下列关于血液的有关说法,不正确的是

A.血浆的主要作用是运载血细胞,运输营养物质和废物

B.血液不仅具有运输作用,还具有防御和保护作用

C.生活在平原地区的人,进入高原的初期,血液中的血小板数目会增多

D.大量出汗或严重腹泻的情况下,血液主要丢失了水分和无机盐

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