A. | 用肺呼吸 | B. | 体腔内有膈 | C. | 有坚韧的卵壳 | D. | 体表被毛 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子不完整 | B. | 处于休眠期 | ||
C. | 没有供胚发育的营养物质 | D. | 胚已死亡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物能保持水土 | |
B. | 植物能促进生物圈中的水循环 | |
C. | 植物可以用来造纸 | |
D. | 有些植物可以吸收有害气体,净化空气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类和其他生物共同生活在地球表面的生物圈里 | |
B. | 人类是生物圈中的一员,人类的生存与发展都离不开其他生物和周围环境 | |
C. | 为了生存我们应该关爱生物,保护环境,实现人与自然的和谐相处,营造一个美好的家园 | |
D. | 地球上多种多样的动物是人类赖以生存的珍贵资源,人类可以无限索取 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碘液、生理盐水、自来水 | B. | 碘液、生理盐水、凉开水 | ||
C. | 凉开水、生理盐水、碘液 | D. | 自来水、生理盐水、碘液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性仅指生物种类的多样性 | |
B. | 同种生物的个体之间,在基因组成上完全相同 | |
C. | 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 | |
D. | 我国被称为“藻类植物”的故乡 |
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