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    屎壳郎在牛粪成堆的地方生活，它们不仅吃牛粪，还能滚粪球改良土壤，这个例子说明生物既能___________环境，也能__________着环境。
    适应  影响和改变（或影响）
    屎壳郎在牛粪成堆的地方生活，说明生物能够适应环境，能滚粪球改良土壤，说明生物能够影响环境。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列哪一项不是生物适应环境的事例:
    A．骆驼的尿液很少
    B．枯叶蝶的体色与周围的落叶颜色基本一致
    C．海豚的皮下脂肪很厚
    D．蚯蚓在土壤中生活可使土壤疏松

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某小组在探究“不同植被对空气湿度的影响”的活动中，测得的数据如下，表中数据明显有误的是（  ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    竹节虫的形态和体色酷似竹枝，伪装的本领十分高超。这种行为属于
    A．觅食行为B．防御行为
    C．繁殖行为D．社群行为

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构；而生物的结构与其功能又是相统一的。请据图填空：

    （1）B用          和         辅助呼吸，适宜生活在                     环境。
    （2）C的身体呈            ，前肢变成         ，体表被覆            ，与其飞翔生活相适应。
    （3）D靠               呼吸，适于生活在                 。
    （4）E特有的生殖发育特点是               ，大大提高了后代的             ，适于生活在复杂多变的陆地环境中。
    （5）A靠            呼吸，它与B、C、E的一个最主要的区别是没有              。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    森林能够净化空气，调节气候，这说明
    A．生物离不开环境B．生物影响着环境
    C．生物适应环境D．三者都不对

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    小强很细心。他买猪肉的时候，发现猪皮下有一层厚厚的脂肪，于是他想弄清楚这层脂肪的作用，就设计了如下实验，请你帮他完成探究：
    （1）提出问题：动物的脂肪层有什么作用？
    （2）作出假设：_______________________________________________。
    （3）设计实验方案：
    ①取一双橡胶手套，分别戴在左右手上。
    ②把左手手套外涂上__________________________，右手手套___________________。
    ③把两只手__________放入盛满冷水的水桶中，停留一段时间。
    （4）现象：_________________冷的快，起对照作用的是_________________。
    （5）结论：_____________________________________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某生物兴趣小组想探究洗洁精对蚯蚓生活的影响，如果你是该小组成员，请你帮助完成实验设计中的相关问题。
    （1）你认为最可能在       的土壤中找到实验用的蚯蚓。
    （2）按照科学实验的要求，你必须设计对照实验，才更具有说服力。这个实验需要控制的变量是             。
    （3）你作出的假设是：                               。
    （4）请你简要写出实验探究思路(只写出实验组和对照组的简要操作即可，2分)
                                                     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    自然界中的生物彼此之间相互影响，下列选项中能体现同种生物之间互助、互争关系的是(  )
    A．梅花鹿的求偶争斗B．狮子捕食斑马
    C．海葵附着在蟹壳上生活D．企鹅间的相互喂食

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