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    10．在运动中起动力作用的是（　　）
    A．骨骼B．骨C．骨骼肌D．关节

    分析 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．

    解答 解：人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．因此，由骨、骨连接（如关节）和骨骼肌组成了人体的运动系统．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．
    故选：C

    点评 解题时，特别是有关高等动物的运动和生理方面的问题，都可以拿自己做“模特”进行现场“实验”，然后从中获取信息达到解题的目的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是某一植物叶片的结构示意图，请分析回答下列问题．
    （1）不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由[①④]表皮、[②⑤]叶肉和[⑧]叶脉组成的．
    （2）图中的[②]含叶绿体较多，排列比较紧密和整齐，它叫栅栏组织；图中的[③]含叶绿体较少，排列比较疏松，它叫海绵组织．
    （3）在叶片的表皮上有[⑥]气孔，它是由成对的[⑦]保卫细胞围成的，是气体交换和水分散失的门户．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．将浸泡的玉米种子切开，在断面上滴一点碘酒，这时，会看到的现象是？（　　）
    A．胚变成蓝色B．胚乳变成蓝色C．子叶变成蓝色D．种皮变为蓝色

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．连线题：请仔细观察并将图中人体的器官与其所属的系统用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列不属于昆虫的是（　　）
    A．蟋蟀B．血吸虫C．蝉D．金龟子

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．生活在美国西部平原的平原锄足娃，为了抵御干旱，雌蛙将卵产在大雨过后形成的小水塘中，小蝌蚪出生就争分夺秒，抢在水塘干涸之前长出四肢，以保证生存．请结合上述材料并回答下列问题．
    （1）美国平原锄足蛙用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸，而蝌蚪只用鳃呼吸．
    （2）大雨过后锄足蛙产卵是对干旱环境适应．
    （3）锄足蛙的生殖和发育是离不开水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图分析回答下列问题：
    （1）甲乙两图中，属于植物细胞的是图甲，因为它具有④⑥⑦（用图中数字作答）．
    （2）图中的细胞结构中，对细胞起到保护和支持作用的是[⑦]细胞壁，DNA存在于细胞的[①]细胞核中．
    （3）番茄在生长过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硅的无机盐吸收却很少，这主要与甲图中[③]
    细胞膜有关．
    （4）洋葱通常呈紫色，紫色物质存在于[④]液泡中．
    （5）图中细胞结构中，植物细胞特有的能量转换器是[⑥]叶绿体，它可以将太阳光能转变为储存在有机物中的化学能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．篮球球运动员在投篮时，随着胳膊的屈伸准确地把篮球投进，投篮动作中起到收缩、舒张作用的是（　　）
    A．神经组织B．上皮组织C．肌肉组织D．结缔组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图所示为蝗虫的外形及相关实验，请据图及你所学知识回答问题：

    （1）蝗虫的身体分为[一]头部、[二]胸部、[三]腹部三部分．其中第[二]部分主要负责运动，此部位生有运动器官，即三对翅和两对足．
    （2）某生物兴趣小组的同学们在学习了蝗虫的形态结构和生理特点之后，设计了图乙所示的实验：取两只大小、活动能力等均相近的蝗虫，分别放进两个盛满水的试管（已分别标注为A、B）里，其中一只把头浸没在水中，另一只把胸腹部完全浸没在水中，只露出头部．请推测，先死亡的是B试管中的蝗虫，原因是气体进出蝗虫身体的“窗口”即气门位于身体的胸腹部．
    （3）下列动物中，与蝗虫的共同点最多，同属昆虫的是C．

    （4）由于蝗虫不想蚯蚓那样用湿润的体壁呼吸，因此观察蝗虫时在操作上不需要用浸润的棉球轻擦身体的表面．

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