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    6．生物学家已发现、命名和记录的生物有多少种？（　　）
    A．1500B．200万C．150万D．50万

    分析 生物的多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．自然界中的生物多种多样，种类很多，生物学家发现、命名和记录的生物有200万种左右，其中70%以上是动物，22%是植物和真菌，约5%是单细胞生物（草履虫、衣藻，酵母菌等）．

    解答 解：据美国国家科学基金会“生命之树”项目的统计，目前可能有500万～1亿种生物生存在地球上，但科学家们能够确定、命名和记录的生物却只有200万种左右．
    故选：B．

    点评 平时注意多搜集相关的资料，注意各方面知识的积累，了解生物的多样性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．人体是一个统一的整体，如图是人体神经系统调节某些生命活动的示意图．请据图回答：
    （1）人形成视觉的感受器位于[③]视网膜上．青少年如果长时间上网，就容易导致近视，可以通过佩戴凹透镜加以矫正．
    （2）从反射类型来看，膝跳反射属于简单反射，其神经中枢位于B（填字母）内，请用数字、字母和箭头表示膝跳反射的基本途径：⑨→⑦→B→⑥→⑧．
    （3）如果⑥受到损伤，膝跳反射能否进行？不能，人能否感受到橡皮锤的敲击？能．
    （4）醉酒司机步履蹒跚动作迟缓，给自己及他人的生命安全带来极大隐患．醉酒司机动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的小脑．
    （5）人在遇到紧急情况时，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些物质能够促使心跳加快、血压升高，肌肉收缩有力，以应对紧急情况．这说明人体的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．请观察蝗虫的外部形态图，回答问题：（括号内填数字，横线上填名称）

    （1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为[⑩]头部、[⑪]胸部、[⑫]腹部三部分．
    （2）蝗虫有三对足，跳跃时主要靠图中[⑦]后足，图中[⑨]翅是它的飞行器官．
    （3）蝗虫体表用于呼吸的结构是[⑧]气门．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．绝大多数生物生活需要吸入氧气呼出二氧化碳，排除体内产生的废物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列不属于“四大家鱼”的（　　）
    A．鲤鱼B．鳙鱼C．鲢鱼D．草鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．蜜蜂能飞行，体内无脊柱．下列与蜜蜂亲缘关系最近的是（　　）
    A．蜂鸟B．蝙蝠C．青蛙D．蜘蛛

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关生物圈的说法，正确的是（　　）
    A．生物圈是指地球上的生物及其生活的环境
    B．生物圈包括地球的全部
    C．生物圈是指生物活动能到达的范围，包括月球
    D．生物圈仅由植物、动物及其中的微生物组成

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图中A是动物细胞立体结构示意图，B是植物细胞平面结构示意图．据图回答下列问题．
    （1）图中[①]表示细胞核，它能控制细胞的生命活动．
    （2）表示细胞膜的是[④]，其作用是控制细胞与外界的物质交换．
    （3）与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体（至少写出两个）．
    （4）在真实的生物体内，细胞是处于平面状态还是立体状态？答：立体状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是某生态系统食物网简图，请据图回答问题．

    （1）这个生态系统中的能量最终来源于太阳能．
    （2）在生态系统中植物是生产者，草、鹰、蛇、鼠等是消费者，图中没有标出的细菌、真菌等则是分解者．
    （3）在生态系统中消费者和生产者之间是吃与被吃的关系，形成食物链，图中有6条食物链，最短的一条是草→鼠→猫头鹰，生态系统中沿着食物链流动着物质和能量；
    （4）根据生态系统中各生物获取营养物质的方式，请你推测这个生态系统中数量最少的生物是猫头鹰．
    （5）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统中蜘蛛最初发生的变化是数量增加，这可能导致生态平衡被破坏．

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