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在进行“探究温度和湿度对霉菌生长的影响”的活动中,所用的科学探究方法是(  )
分析:在科学探究中,提出问题、作出假设是基础;观察、实验、调查是获得事实和证据的多种途径;推理、判断是得出结论.
解答:A、调查法经是比较常用的科学探究方法,通过调查不能得出探究温度和湿度对霉菌生长的影响.
B、在进行“探究温度和湿度对霉菌生长的影响”的活动中不能用分类法.
C、将实验材料分为实验组和对照组,二者只存在唯一变量,这就是实验法.通过实验法,能探究温度和湿度对霉菌生长的影响.
D、利用文献(查阅)法,可以获取所需要的历史资料,不能得出探究温度和湿度对霉菌生长的影响.
故选C.
点评:人为控制某一条件,对生物进行科学探究,这种方法就是实验法.
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相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某组同学以颗粒饱满的绿豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究,实验设计如下表.请你分析回答问题:
组  别 种子数(粒) 温度(℃) 湿 度 空气 光照
A 10 25 潮 湿 充足 充足
B 10 5 潮 湿 充足 充足
C 1 25 干 燥 充足 充足
D 10 25 潮 湿 充足 黑暗
E (1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改
C装置只有1粒种子,容易产生偶然性;也应该用10粒种子进行实验
C装置只有1粒种子,容易产生偶然性;也应该用10粒种子进行实验

(2)按修改后的方案进行实验,探究水分对种子萌发的影响,应用
A和C
A和C
组进行对照实验.
(3)如果用A、B两组进行对照实验,则提出的问题是:
温度是否影响种子的萌发?
温度是否影响种子的萌发?

(4)B组和D组能否构成对照实验?为什么?
(5)用A、D两组作对照时,假设绿豆种子萌发不受光照影响,则实验结果是
A、D两组绿豆种子萌发数相当.
A、D两组绿豆种子萌发数相当.

(6)若探究空气对种子萌发的影响,需增设一组实验E与A组对照,请将以上实验设计表格补充完善,将补充的内容填入表格内.
(7)实验过程中A组绿豆种子多数萌发,但也有个别未萌发的种子,可能的原因是
胚受到破坏(种子没有活力种子处于休眠期)
胚受到破坏(种子没有活力种子处于休眠期)
.(写一点即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?湘潭)某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与实验结果如下表.请你分析回答问题:
实验组 温度(℃) 湿 度 空气 种子数(粒) 发芽率(%)
A 26 潮 湿 充足 50 96
B 5 潮 湿 充足 50 2
C 26 干 燥 充足 5 0
D --(1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改
C装置只有5粒种子,容易产生偶然性;也应该为50粒种子
C装置只有5粒种子,容易产生偶然性;也应该为50粒种子

(2)按修改后的方案进行实验,探究水分对种子萌发的影响,应用
A和C
A和C
组进行对照实验.
(3)用A、B两组作对照时,所探究的问题是
温度对种子萌发的影响
温度对种子萌发的影响

(4)若探究空气对种子萌发的影响,需增设一组实验D,请完善这组实验:
26℃、潮湿、无空气、50粒种子
26℃、潮湿、无空气、50粒种子

(5)在适宜的条件下,A组也有未萌发的种子,可能的原因是
种子胚被破坏、胚已死亡或种子正在休眠期
种子胚被破坏、胚已死亡或种子正在休眠期

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?徐州)某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣,于是他们三人分工合作,都以大豆为实验材料进行探究.现将他们的实验设计与数据结果整理于下表.请认真分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)
学生名称 装置标号 温度(℃) 湿 度 光 照 种子数 发芽率(%)
A 25 潮 湿 有 光 100 96
B 8 潮 湿 有 光 100 0
C 25 干 燥 无 光 100 0
D 25 潮 湿 无 光 100 98
E 25 潮 湿 有 光 5 100
F 25 潮 湿 无 光 5 100(1)甲同学设计的实验是为了探究
温度
温度
对种子萌发的影响.
(2)乙同学实验设计的对照组是
D
D

(3)丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比,不足之处是
种子的数量太少
种子的数量太少

(4)从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是
种子萌发需要适宜的温度(或25℃)和水分(或潮湿环境)
种子萌发需要适宜的温度(或25℃)和水分(或潮湿环境)

(5)在适宜的条件下,A、D二组均有未萌发的种子,可能的原因是
种子没有完整或活的胚
种子没有完整或活的胚

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

某组同学以颗粒饱满的绿豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究,实验设计如下表.请你分析回答问题:
组  别 种子数(粒) 温度(℃) 湿 度 空气 光照
A 10 25 潮 湿 充足 充足
B 10 5 潮 湿 充足 充足
C 1 25 干 燥 充足 充足
D 10 25 潮 湿 充足 黑暗
E
(1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改______.
(2)按修改后的方案进行实验,探究水分对种子萌发的影响,应用______组进行对照实验.
(3)如果用A、B两组进行对照实验,则提出的问题是:______.
(4)B组和D组能否构成对照实验?为什么?
(5)用A、D两组作对照时,假设绿豆种子萌发不受光照影响,则实验结果是______.
(6)若探究空气对种子萌发的影响,需增设一组实验E与A组对照,请将以上实验设计表格补充完善,将补充的内容填入表格内.
(7)实验过程中A组绿豆种子多数萌发,但也有个别未萌发的种子,可能的原因是______.(写一点即可)

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖南省株洲市荷塘区七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

某组同学以颗粒饱满的绿豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究,实验设计如下表.请你分析回答问题:
组  别种子数(粒)温度(℃)湿 度空气光照
A1025潮 湿充足充足
B105潮 湿充足充足
C125干 燥充足充足
D1025潮 湿充足黑暗
E
(1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改______.
(2)按修改后的方案进行实验,探究水分对种子萌发的影响,应用______组进行对照实验.
(3)如果用A、B两组进行对照实验,则提出的问题是:______.
(4)B组和D组能否构成对照实验?为什么?
(5)用A、D两组作对照时,假设绿豆种子萌发不受光照影响,则实验结果是______.
(6)若探究空气对种子萌发的影响,需增设一组实验E与A组对照,请将以上实验设计表格补充完善,将补充的内容填入表格内.
(7)实验过程中A组绿豆种子多数萌发,但也有个别未萌发的种子,可能的原因是______.(写一点即可)

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