A. | 移栽根部带土坨--保护幼根 | |
B. | 白天通风--散失蔬菜晚上因呼吸作用释放的热量 | |
C. | 通入气肥--增强光合作用,提高产量 | |
D. | 疏松土壤--促进蔬菜根的呼吸作用 |
分析 (1)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,可见叶片是蒸腾作用的主要部位.
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.
(3)细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用.呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响.
解答 解:A、根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区,因为成熟区有大量的根毛,可以大大增加吸收水分的总面积.移栽的时候最易损伤幼根和根毛,这样使植物根的吸收功能大大降低,会导致缺水萎蔫,甚至死亡,A正确.
B、白天通风的目的是增加二氧化碳,利于植物进行光合作用,B错误;
C、为提高植物光合作用的强度,有些菜农在大棚里增施“气肥”,“气肥”实质上二氧化碳气体,C正确;
D、植物的根呼吸的是空气中的氧气.经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长,因此给农作物松土--有利于根部的呼吸,D正确;
故选:B
点评 植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是考试的热点,要理解掌握.平时注意基础知识的积累,是做好这类题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者 | |
B. | 甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者 | |
C. | 甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者 | |
D. | 甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物进化的研究,要建立在对地质学、遗传学等领域的研究和综合分析的基础上,而且涉及到许多研究方法,最需要的方法之一是比较 法 | |
B. | 始祖鸟化石证明了鸟类是由古代爬行类进化而来的 | |
C. | 按照自然选择学说的解释,遗传是生物进化的物质基础 | |
D. | 生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑 | B. | 小脑 | C. | 脊髓 | D. | 脑干 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 关节是骨连接的唯一形式 | |
B. | 关节一般由①关节头、③关节窝和④关节囊组成 | |
C. | 关节十分灵活,与②关节面光滑有弹性、④内壁分泌滑液有关 | |
D. | 因为④非常坚韧、①和③一凸一凹相吻合,所以关节十分牢固 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种是最大的分类单位 | |
B. | 分类等级越大,所包含的生物种类越少 | |
C. | 界是最基本的分类单位 | |
D. | 分类等级越小,所包含的生物共同特征越多 |
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