精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】下列哪一项不是动物在自然界中的作用( )

A.作为分解者参与物质循环B.促进生态系统的物质循环

C.在生态平衡中有重要作用D.帮助植物传粉、传播种子

【答案】A

【解析】

动物在自然界中作用。维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子。

A、动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,是消费者,错误。

B、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环,正确。

C、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用,正确。

D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围,正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究光对鼠妇的影响的实验中,要设计_________不同但是相通的两种环境,各放入_________的鼠妇若干只,过一段时间后,看哪边的鼠妇__________,结果是________处的鼠妇多,说明它适宜生活在_______处。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人们从食物中获得能量,那么,食物中储存的能量来自于(  )

A.太阳B.肥料C.维生素D.土壤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物与其气体交换的场所,相对应的一组是( )

①大熊猫——肺 ②蚯蚓——体壁 ③蝌蚪——鳃 ④鲫鱼——鳃 ⑤青蛙——肺和皮肤 ⑥蝗虫——肺 ⑦家鸽——肺和气囊

A.①②③④⑤B.①②③④⑦C.①②④⑤⑥D.①②④⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于绿色植物的说法,正确的(  )

A.鱼缸内的小球藻是苔藓植物

B.地钱的种子外都无果皮包被

C.裸子植物和被子植物的种子内都有胚

D.满江红,海带、油松都用孢子繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在生态系统中生产者与消费者之间通过______的关系,相互联系,就形成了一条食物链。一个生态系统中很多条食物链彼此交错形成了______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人的呼吸运动包括吸气和呼气两个交替过程。吸气时,肋间肌和膈肌的运动状态是( )

A.肋间肌舒张,膈肌舒张B.肋间肌舒张,膈肌收缩

C.肋间肌收缩,膈肌收缩D.肋间肌收缩,膈肌舒张

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物行为的说法中,错误的是(  )

A.先天性行为是由遗传物质决定的B.学习行为不能遗传给后代

C.动物越高等,学习行为越复杂D.学习行为一旦形成不会发生改变

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】杜鹃被人们称为“鸟类的黑手党”,它将自己的卵产在苇莺的巢里,苇莺代为孵化和育雏,这种行为是( )

A.防御行为B.繁殖行为C.社群行为D.觅食行为

查看答案和解析>>

同步练习册答案