【题目】在生态系统中,生物与生物之间存在着多种关系。请将下列表示生物之间关系的序号填在表中相应的空格内。
备选答案:①捕食关系 ②共生关系 ③寄生关系 ④合作关系 ⑤竞争关系
生物 | 大豆与根瘤菌 | 噬菌体与细菌 | 杂草与水稻 | 猎豹与羚羊 |
关系 |
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】滥用抗生素会导致病菌对抗生素耐药性增强。“超级细菌”的出现正是大自然对人类的不合理行为的一种报复。以下说法错误的是
A. “超级细菌”是指耐药性很强的细菌
B. 从传染病的角度看,“超级细菌”属于传染源
C. 从生态系统的成分看,“超级细菌”属于分解者
D. 抗生素的使用对细菌耐药性的增强起到选择作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究“光对鼠妇生活的影响”时:
(1)做出的假设是_____。
(2)该实验中的变量是_____,在设计实验时,要给鼠妇提供_____和_____两种环境,以便对照。
(3)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的_____值。
(4)得出的结论是_____。
(5)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“人有人言,兽有兽语”,动物能利用行为语言传递信息。以下各种动物行为语言中,能在同种个体间交流信息的是( )
A. 壁虎断尾 B. 乌贼释放墨汁 C. 兔子逃跑时竖起尾巴 D. 蜥蜴变色
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学玩耍时不小心划破了皮肤,他感到疼痛,这种感觉主要是由于皮肤中分布有哪种组织( )
A. 结缔组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 上皮组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某病人的血浆、尿液成分化验如下:
成分 | 样品A.(g/100ml(液体) | 样品B.(g/100ml(液体) |
水 | 94 | 90 |
蛋白质 | 0 | 7.9 |
萄萄糖 | 0.04 | 0.15 |
尿素 | 1.8 | 0.03 |
尿酸 | 0.06 | 0.004 |
无机盐 | 1.4 | 0.8 |
①从化验单上可知:血浆是(______),尿液是(______)。
②样品A.中尿素、尿酸、无机盐的百分含量之所以增高,是由于_____________。
③从化验单上知_________________成分含量异常,可以推断该病人可能患有____________________病,并可采用______________方法治疗。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了科学的对地球上的生物进行深入的研究,科学家对现有的生物物种根据它们各自的形态特征,生态分布,在生态系统中的作用等依据进行了严格的分类等级划分.下列分类等级单位中,生物之间的亲缘关系最近的是( )
A. 同属的生物B. 同种的生物C. 同科的生物D. 同界的生物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生活在海洋中的一些鱼群,如果其中一条鱼遇到敌害而受伤时,从伤口处可向周围的水体释放一种物质, 鱼群的其他个体感知后便四散而逃.
(1)这种联络方式是否属于动物的“语言”?
(2)这种行为对鱼群的生存有什么意义?
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