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1.下列物质中属于光合作用必需原料的是(  )
A.氧气B.二氧化碳C.淀粉D.氢氧化钠

分析 光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,

解答 解:光合作用的公式如图:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存化学能)+氧气;光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物(淀粉)和氧,场所是叶绿体,条件是有光.因此,属于光合作用必需原料的是二氧化碳.
故选:B.

点评 只要熟练掌握了光合作用的概念,即可总结出其原料、条件和产物.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.关于如图说法正确的是(  )
A.鼠和兔都吃草,所以鼠和兔是合作关系
B.鹰和鼠是合作关系
C.鼠和蛇都被鹰捕食,所以鼠和蛇是竞争关系
D.狐和鼠属于捕食关系

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.某同学对下面几类植物进行了观察和记录,请利用你所学生物知识帮它完成记录和分析.

(1)叶片只有一层细胞,能作为检测空气污染指示植物的是D.(填字母)
(2)属于孢子植物的是A、B、D.(填字母)
(3)多数生活在水中,没有根、茎、叶分化的是A.(填字母)
(4)图甲叶片背面褐色的结构是孢子囊.
(5)乙图是玉米种子纵剖面示意图,图中5是子叶,滴加碘液变蓝的部位是2(填序号)
(6)孢子成熟后散发出来,必须落在温暖湿润的环境中才能萌发,否则会很快丧失生命力,而种子则不同内含丰富的营养,如果环境不适宜,它还可以处于休眠状态等环境适宜再萌发.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.判断蚯蚓前后端的简便方法是(  )
A.观察蚯蚓的运动B.有环带的一端是身体前端
C.观察蚯蚓的反应,反应快的D.长有口的一端是前端

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.某生物兴趣小组的同学经常利用课余时间做一些生物探究活动,下面是他们进行某项科学探究时的有关操作及现象:

如图甲,①取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水;②取30粒发育完好的大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上;③用透明玻璃杯将三个杯子的杯口密封好,其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理;④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间后,观察现象,结果发现A、B两杯内的种子都全部萌发,C被内的种子都没有萌发.请分析回答:
(1)如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所需要验证的问题是“大豆种子的萌发需要光照”,该对照实验的变量是光;分析这组对照实验的结果,可以得出的结论是光照对种子的萌发没有影响.
(2)A、B、C中,除了A与B外,哪两个还可以作为对照?A和C.通过该对照实验可以得出的结论是种子的萌发需要空气.
(3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙).请写出图乙中①③各部位分别是由大豆胚的哪些部分发育成的:①胚芽;③胚根.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是细菌的结构模式图,请据图回答问题
(1)F是细菌的鞭毛,它使细菌能够运动.
(2)字母B所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞
(3)细菌在细胞结构上与动植物细胞的主要区别是没有成型的细胞核,它的遗传物质是[A]DNA.属于原核生物(原核或真核)
(4)与植物细胞相比,细菌细胞结构中没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物,所以细菌生活的营养方式为异养(选自养或异养)它们是生态系统中的分解者.
(5)细菌的繁殖方式是分裂生殖.当外界环节恶劣时细菌会以芽孢的形式度过不良环境
(6)细菌有三种基本形态,例如能引发扁桃体炎的金黄色葡萄球菌呈球状,大肠杆菌呈杆状,小螺菌呈螺旋状.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列哪种动物不是鸟类(  )
A.企鹅B.野鸭C.褐马鸡D.蝾螈

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.请把两边相关内容用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11. 如图是动、植物细胞结构示意图,请据图回答:
(1)表示植物细胞的是图1,判断依据是该细胞有[①]细胞壁.
(2)切西瓜时流出的红色汁液主要来自于[⑤]液泡结构
(3)动、植物细胞都具有的,能够控制细胞内外物质进出的是[②]细胞膜.
(4)细胞进行分裂时,首先变化而且变化最明显的是[④]细胞核.

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