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下列关于胎生、哺乳的叙述,不正确的是

A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代

B.胎生提高了哺乳动物的产仔率

C.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件

D.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率

D

【解析】哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配,雄性的精子进入雌性的体内,和卵细胞结合,形成受精卵,在雌性动物的子宫内发育形成胚胎,胚胎在母体的子宫内,通过胎盘和母体之间进行物质交换,发育成胎儿,胎儿从母体生出来,这种生殖方式叫胎生,刚出生的幼体身上无毛,眼睛没有睁开,不能行走,只能靠母体的乳汁生活,叫哺乳,所以称为哺乳动物,这大大提高了后代的成活率,增强了对陆上生活的适应能力.与胎生提高了哺乳动物的产仔率无关。

试题分析:

考点:哺乳动物的主要特征。

练习册系列答案
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如图为人心脏的内部结构示意图。医生给某人右手臂静脉注射一种药物治疗头痛。该药物通过心脏的途径是( )

A.Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B.Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ

C.Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D.Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

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A.纤毛 B.表膜 C.伸缩泡 D.食物泡

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A.氧气的有无 B.烧瓶放置时间的长短

C.微生物的有无 D.烧瓶容量的大小

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下列选项中具有社会行为的是

A.垃圾上的一群苍蝇

B.花盆下的一群鼠妇

C.森林里的一群狒狒

D.池塘里的一群青蛙

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表内是探究蚂蚁食性的过程.属于科学探究过程中作出假设步骤的是

A

步骤1

发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物,心想蚂蚁爱吃哪些食物?

B

步骤2

根据已有知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食。

C

步骤3

在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究。

D

步骤4

通过几次重复实验,得出蚂蚁爱吃甜的食物。

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小继同学打算探究非生物因素——土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。她提出的问题是:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?

(1)根据她提出的问题作出假设: 。

(2)为了探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,她可以选择以上哪个实验装置? 。你认为这个探究实验的变量是 。

(3)只用1只鼠妇做实验行吗? 。为什么?

(4)若将10只鼠妇放在实验装置的铁盘中央,重复进行5组实验,最后统计的湿土这边的鼠妇数量分别是9只、8只、10只、9只、8只,那么分析数据可以得出的实验结论是 。

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖南省娄底市七年级上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

维持生态系统的存在,下列不是必需成分的是( )

A、生产者 B、消费者

C、分解者 D、阳光、水、空气等

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年广西平南县六陈高级中学八年级月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哺乳动物的描述,不正确的是( )

A、体表被羽毛,有保温作用

B、是高等动物,体温恒定,适应环境能力强

C、胎生哺乳的繁殖方式,有利于提高后代的成活率

D、牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化

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