分析 从图可以看出a是营养物质通过消化道壁进入血液的过程;b是外界气体通过呼吸道进入肺,c是肺内的气体通过呼吸道排出体外;组织里的气体交换和肺泡里的气体交换都是通过扩散作用实现的;据此解答.
解答 解:(1)淀粉的消化起始于口腔,口腔里的唾液中含有的唾液淀粉酶能够对部分淀粉进行初步的消化,使淀粉分解为麦芽糖;胃对淀粉没有消化作用;小肠是将淀粉消化为最终产物的器官,在小肠里含有肠液、胰液等消化液,它们都含有消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶,最终淀粉在小肠里被消化成葡萄糖.因此消化道中参与消化淀粉的消化液是唾液、肠液、胰液;a是营养物质通过消化道壁进入血液的过程,根据营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收,图中的a物质是葡萄糖;
(2)b、c生理过程是肺的通气,是通过呼吸运动实现的.气体交换是通过气体的扩散作用来完成的,一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止.人体内的气体交换包括肺泡与血液之间(肺泡内的气体交换)、血液和组织之间的气体交换(组织里的气体交换),都是通过气体扩散实现的;
(3)图中d、e表示肺泡与血液的气体交换,是通过扩散作用实现的;
(4)a表示营养物质,d表示氧气,氧气和营养物质(葡萄糖等)进入组织细胞,在组织细胞的线粒体这个结构进行了呼吸作用,释放出能量,供给人体的生命活动提供能量.
故答案为:(1)唾液;肠液;胰腺;葡萄糖;
(2)呼吸运动;扩散;
(3)肺泡与血液;扩散作用;
(4)线粒体;能量.
点评 掌握食物的消化和吸收过程、肺与外界的气体交换,组织里的气体交换的有关问题是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 让有机物积累起来 | B. | 让淀粉运走消耗 | ||
C. | 进行光合作用合成有机物 | D. | 不让植物产生二氧化碳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 婴儿肺的质量大 | B. | 肺未吸入空气呈实体状态 | ||
C. | 肺泡被血块堵塞 | D. | 肺泡充满了痰液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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