精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
2.动物在自然界中的作用不包括(  )
A.促进生态系统的物质循环B.帮助植物传粉、传播种子
C.在生态平衡中起着重要作用D.通过进行光合作用制造有机物

分析 动物在自然界中作用:维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子,某些动物数量过多时也会危害植物,如蝗灾等.

解答 解:A、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环,故不符合题意;
B、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围.如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,故不符合题意;
C、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用,故不符合题意;
D、光合作用的场所是叶绿体,因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行,动物细胞中不含叶绿体,因此动物不能进行光合作用制造有机物,故符合题意.
故选:D.

点评 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应正确地对待动物、合理地保护、开发和利用动物资源.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.不同食物的营养成分含量不同,所以储存能量的数量也有所不同,你推测,等同重量的大米和花生,哪种种子的能量高(  )
A.大米B.花生C.一样多D.差不多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.心情愉快是青少年心理健康的核心,当自己心情不愉快时,下列心理调节方式中,不正确的是(  )
A.听音乐分散注意力B.找个适当理由安慰自己
C.向好朋友诉说烦恼D.和朋友通宵打网络游戏

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.艾滋病的主要传播媒介是(  )
A.血液与精液B.握手与拥抱C.衣物与卧具D.空气、食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.泌尿系统中,肾脏形成尿液,膀胱有储存尿液的功能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.随着赠台湾大熊猫团团和园园入住台北市立动物园,标志着两岸同胞即将进入团圆的新时代,随行的17棵珙桐树苗也在台北安家,同时大陆也接受了台湾同胞回赠的长鬃山羊和台湾梅花鹿.
(1)分类学上,将大熊猫、长鬃山羊和台湾梅花鹿归类为哺乳动物的主要原因是,它们都具有共同特征:心脏
四腔、体温恒定;生殖发育的特点是胎生、哺乳.
(2)大熊猫与长鬃山羊同纲不同目,长鬃山羊与台湾梅花鹿同目不同科,三种动物中亲缘关系最近的两种是长鬃山羊与台湾梅花鹿.
(3)被称为植物界“活化石”的珙桐属于祼子植物,与被子植物相比,种子外面没有果皮(填“种皮”或“果皮”)包被.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如图所示实验装置,放在光照下,一段时间后,出现的现象及主要原因是(  )
A.天平右倾,蒸腾作用B.天平左倾,光合作用
C.天平左倾,呼吸作用D.天平右倾,吸收作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列对呼吸运动的叙述中,错误的是(  )
A.吸气时,肋骨间的肌肉收缩,膈肌舒张
B.吸气时,胸廓的前后径、左右径和上下径都增大
C.平静呼气时,肋骨间的肌肉和膈肌舒张
D.平静呼气时,肺内气压高于大气压

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.肺是呼吸系统的主要器官,其功能是(  )
A.血液流动的通道B.吸收营养物质的场所
C.水分进出的通道D.气体交换的场所

查看答案和解析>>

同步练习册答案