今年4月，我市某中学八年级的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状．经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气飞沫在人群中传播．
（1）该病的病因是
A．缺少某种营养物资 B．某种病原体入侵
C．某激素分泌异常 D．遗传物质发生了改变
（2）医务人员通过对患者取样分析，找到了致病元凶．它没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种生物属于 ．
（3）发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群
（4）小敏接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病，她的想法对吗？ ．为什么？ ．
科目：初中生物 来源：2016届四川省乐山市五通桥区初三毕业复习适应性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活。在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。下列有关说法错误的是
A、生物圈是最大的生态系统
B、影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素
C、峨眉山上的所有生物可以看做一个生态系统
D、“螳螂捕蝉黄雀在后”反映了影响生物的生物因素
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科目：初中生物 来源：2016届山东省禹城市九年级下学期期末考试检测卷（解析版） 题型：选择题
显微镜是生物实验中重要的观察工具，下列关于显微镜的说法错误的是
A.调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降
B.当视野中光线较暗时，可利用直射太阳光作为光源来进行观察
C.若要把视野中位于右上方的物像移到视野中央，应向右上方移动玻片标本
D.显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少
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科目：初中生物 来源：2016届山东省德州市宁津县九年级第二次学业水平模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
用豌豆做遗传学实验时，豌豆花未开放时前进行套袋处理，依然可以结出豌豆，说明豌豆花的类型和传粉方式分别为：
A.单性花 自花传粉 B.单性花 异花传粉
C.两性花 自花传粉 D.两性花 异花传粉
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科目：初中生物 来源：2016届山东省德州市宁津县九年级第二次学业水平模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不符合的是：
选项 | 操作 | 目的 |
A | 转动遮光器和反光镜 | 调节光线强弱 |
B | 转动转换器 | 调换不同倍数的物镜 |
C | 转动细准焦螺旋 | 使物象更清晰 |
D | 将装片向右下方移动 | 使位于视野左上方的物象移到视野中央 |
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖南省娄底市中考模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题
细胞是生物体结构和功能的单位，需要借助显微镜才能观察其结构．下图分别为显微镜结构示意图，甲、乙为显微镜下观察到的两种细胞结构示意图，A、B、C分别为三种单细胞生物．请据图回答问题．
（1）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，要使物像更清晰可以调节显微镜的 （填标号）．
（2）从营养方式上看，A、B、C三种生物都是 ；从生态系统的组成上看，A、C属于 ．
（3）在观察B时，为了限制其快速运动，采取的措施是 ．
（4）甲、乙两细胞的d中都含有的“能量转换器”是 ．
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖南省娄底市中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示不相符的是（ ）
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 动物界 | 节肢动物门 | 昆虫纲 | 蜜蜂 |
B | 细胞 | 细胞核 | DNA | 染色体 |
C | 植物体 | 器官 | 组织 | 细胞 |
D | 生态系统 | 食物网 | 食物链 | 个体 |
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖南省娄底市中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
下面A、B、C、D 四图分别表示体内营养素的含量，最不易患佝偻病的是（ ）?
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川泸州市七年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：判断题
有了呼吸道对空气的处理，人体就可以完全避免空气中有害物质的危害。 （ ）
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