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    1．所有原核细胞内都具有（　　）
    A．内质网和中心体B．核糖体和线粒体C．核糖体和细胞膜D．细胞膜和叶绿体

    分析 原核细胞和真核细胞最大的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，但是具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和拟核等结构．

    解答 解：A、原核细胞都没有内质网和中心体；
    B、原核细胞都没有线粒体；
    C、所有原核细胞都含有核糖体和细胞膜；
    D、原核细胞都没有叶绿体．
    故选：C．

    点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．蚯蚓能在粗糙的纸上运动，这主要与蚯蚓的（　　）有关．
    A．刚毛B．肌肉C．体节D．黏液

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．根据图甲为菜豆种子结构示意图，图乙为菜豆植株的幼苗示意图，回答

    （1）在由甲到乙的过程中，所需要的外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气
    （2）甲种子在发育时最先发育的部分是[3]胚根，发育成[C]；[1]发育成乙的[A]茎和叶；[2]发育成乙的[B]茎．
    （3）[D]和[C]能够不断长长的原因是一方面依靠根尖分生区细胞分裂增加细胞数量，另一方面依靠根尖伸长区细胞的迅速伸长
    （4）[D]和[C]吸收水分和无机盐的主要部位是根尖成熟区
    （5）由[D]和[C]共同构成了植株的根系，这样的根系是大部分植物具有的直根系．
    （6）乙图在生长发育初期，所需要营养来自于甲图中[4]，当植株幼苗长出第一片绿叶后，所需营养则主要来自于光合作用；图A能表示图甲→乙过程中有机物含量变化的情况．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．一母生九子，九子各不同，体现了生物的（　　）
    A．物种多样性B．遗传多样性C．生态系统多样性D．生态环境多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示人体与外界进行气体交换，营养物质的消化、吸收、运输及人体内代谢废物的排出过程．

    （1）有一类特殊的蛋白质致使血液体呈红色．为了预防体内缺乏该种蛋白质，在设计菜谱时要搭配一定量的含铁和蛋白质的食物．
    （2）消化道中的葡萄糖若要被头部的组织细胞所利用，在其运输过程中2次经过心脏，1次经过肺．
    （3）肾脏是泌尿系统的主要器官，尿液的形成要经过过滤作用和重吸收作用两个生理过程．
    （4）医生在给某患者验尿时，发现尿中含有较多的葡萄糖，且患者还有多饮、多食、多尿、消瘦等症状，据此，请你推测此人患的病是糖尿病．
    （5）从图中可以看出，人体内物质分解产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等代谢废物排出体外的途径有3条．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．请你使用高倍显微镜观察下列几种细胞：
    ①水绵细胞②蚕豆叶表皮细胞③人的口腔上皮细胞④大肠杆菌⑤酵母菌
    根据你对显微镜使用和观察的结果，回答下列问题：
    （1）下降镜筒时，必须用双眼从侧面注视物镜，以防止物镜触及装片．
    （2）使用高倍镜前必须先使用低倍物镜，待观察清晰后，将观察物移到视野正中央．千万注意换高倍物镜时不能将镜筒升高．
    （3）换上高倍物镜后要使用细准焦螺旋．
    （4）某校生物兴趣小组在教师指导下，利用培养基培养了大肠杆菌，最后实验结果是：培养基上只有单纯大肠杆菌菌落；培养基上有大肠杆菌菌落，还有细菌、真菌存在．
    ①培养基上的单纯大肠杆菌菌落属于生命系统的种群结构层次．既有大肠杆菌菌落生长又有细菌和真菌存在，属于生命系统的群落结构层次．
    ②请你用显微镜观察大肠杆菌的结构，与洋葱表皮细胞结构相比，最主要的区别是无成形的细胞核，说明细胞的多样性，它们的相同点是都具有细胞壁、细胞膜、细胞质，说明细胞的统一性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．血液与组织细胞之间的气体交换，使动脉血转变成静脉血．肺换气的结果使静脉血转变成动脉血，气体交换原理为扩散作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．人吃饱饭后胃的体积比空胃大七八倍．胃的排空也需要3-5h．这是由于胃壁主要由肌肉组织组织构成；胃的内表面是黏膜层，胃壁上有胃腺．胃腺属于上皮组织组织．它分泌的胃液可以初步消化蛋白质．这说明器官的结构与它的功能相适应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．保护鱼类多样性的根本措施是（　　）
    A．减少捕捞B．保护栖息环境C．进行人工繁育D．加强宣传教育

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