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    鲫鱼在游泳的时候的动力来自于（ ）
    A．胸鳍和腹鳍的摆动
    B．躯干和尾的左右摆动
    C．尾鳍的摆动
    D．所有鱼鳍的协调摆动
    【答案】分析：本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．
    解答：解：根据鱼鳍的特点我们可以看出，图中1是背鳍，2是尾鳍，3是胸鳍，4是腹鳍，5是臀鳍．其中背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动．
    故选：B
    点评：对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?苏州）鲫鱼在游泳的时候的动力来自于（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题：
    （1）鱼之所以能生活在水中，两个至关重要的特点是：
    靠游泳来获取食物和防御敌害
    靠游泳来获取食物和防御敌害
    和
    能在水中呼吸
    能在水中呼吸
    ．
    （2）若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，则最先从
    鳃盖后缘
    鳃盖后缘
    见到红墨水流出．
    （3）鲫鱼在游泳时，如果它不能保持前进的方向．原因是
    [①]
    [①]
    尾鳍
    尾鳍
     失去了作用．
    （4）当鲫鱼受到惊吓时，它的游动速度加快，这个动力来自
    尾鳍和躯干部的摆动
    尾鳍和躯干部的摆动
    ，同时它能转向逃走，这是
    [④]
    [④]
    胸鳍
    胸鳍
    和
    [③]
    [③]
    腹鳍
    腹鳍
    协调作用的结果．
    （5）我们在探究鱼鳍的作用时，仅靠观察难以得出正确的结论．若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用，你设想的过程是
    用细线和木板分别依次捆扎鲫鱼的背鳍、尾鳍、胸鳍、腹鳍，
    用细线和木板分别依次捆扎鲫鱼的背鳍、尾鳍、胸鳍、腹鳍，

    对照正常鲫鱼的活动情况，从而得出正确结论．
    对照正常鲫鱼的活动情况，从而得出正确结论．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题：
                                                                  
    （1）鱼之所以能生活在水中，两个至关重要的特点是：                           和                      ，在游泳时能减少水的阻力的体形特点是              。
    （2）若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，则最先从               见到红墨水流出。
    （3）鲫鱼在游泳时，如果它不能保持前进的方向。原因是[  ]           失去了作用。
    （4）当鲫鱼受到惊吓时，它的游动速度加快，这个动力来自                     ，同时它能转向逃走，这是[  ]         和[  ]         协调作用的结果。
    （5）我们在探究鱼鳍的作用时，仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用，你设想的过程是                                                  
                                                                     。

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    科目：初中生物 来源：2011届山东省宁阳县初中学业水平考试生物模拟试题（8） 题型：综合题

    下图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题：

    （1）鱼之所以能生活在水中，两个至关重要的特点是：                           和                      ，在游泳时能减少水的阻力的体形特点是              。
    （2）若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，则最先从               见到红墨水流出。
    （3）鲫鱼在游泳时，如果它不能保持前进的方向。原因是[  ]           失去了作用。
    （4）当鲫鱼受到惊吓时，它的游动速度加快，这个动力来自                     ，同时它能转向逃走，这是[  ]         和[  ]         协调作用的结果。
    （5）我们在探究鱼鳍的作用时，仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用，你设想的过程是                                                  
                                                                     。

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    有位同学做了一个小实验：如图，在甲、乙、丙三个玻璃缸中，注入水后，各放入一条鲫鱼，其中甲、乙玻璃缸中的鲫鱼分别被剪掉了不同位置的鱼鳍。请预测实验结果并回答：
    (1)甲缸和丙缸中的鲫鱼比较，甲缸中的鲫鱼在游泳姿态上的特点是_______，说明了_______。
    (2)乙缸和丙缸中的鲫鱼比较，乙缸中的鲫鱼在游泳姿态上的特点是_______，说明了_______。

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