【题目】生物多样性包括三个层次:_____的多样性、_____的多样性和_________的多样性。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家们根据亲缘关系的远近,用生物进化树形象而简单地表示生物进化的主要历程。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答:
(1)树根处[A]代表原始生命,它生活在中。
(2)A由于营养方式(或能否制造有机物)不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是。
(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先进化来的。
(4)C植物最主要的特征是。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验:
(1)实验第二步,2号试管中应滴加 . 对照组是号试管
(2)隔水加热的水温为什么设定为37℃?
(3)滴加碘酒后,号试管呈蓝色.
(4)我们进食时细嚼慢咽,是为了使食物团块变小,增加食物与唾液的 , 有利于食物的消化.
(5)如何降低实验的误差?(答对两点即可)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】假如你在森林中迷了路,怎样借助于苔藓植物分辨方向?
(1)苔藓植物生活在________的环境中。(干燥或潮湿)
(2)大多数树干的哪些部位苔藓多?________(背光面还是向光面)
(3)树干长苔藓多的一面朝________(南或北)。好!现在你已经确认方向了。
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【题目】图1表示模拟肺部呼吸运动的实验,图2是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线请据图回答下列问题.
(1)图1中的A模拟的是人体的 , 图1中的B模拟的是人体的 .
(2)图1的实验中D由下往上弹回,C内的容积会(填“扩大”或“缩小”),B就会变(填“大”或“小”),这个过程模拟的是(填写“吸”或“呼”)气过程,此时肋间肌 , 肋骨向向移动,膈肌 , 膈顶部 , 胸廓容积 , 肺内气压大气压.此时肺内气压与外界气压的关系如图2中的段.
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