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生长健壮的油菜进行光合作用时,物质和能量主要变化状况是:
A.分解有机物、储存能量B.合成有机物、存储能量
C.分解有机物、释放能量D.合成有机物、释放能量
B
光合作用的实质是合成有机物,储存能量,分解有机物、释放能量是呼吸作用的实质。
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

有人用铁丝固定在两棵行道树的树干上晾晒衣服,这种做法对不对?为什么?

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

阅读下面有关“光合作用的发现”的资料,重温科学家的研究过程,回答下列问题:(7分)
资料一:1771年英国人普利斯特利发现,将薄荷枝条和燃烧的蜡烛放在一个密封的钟罩内,蜡烛不易熄灭;将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内,小鼠也不易窒息死亡。
资料二:1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜,然后把其中一个叶片一半曝光,一半遮光,过一段时间后用碘蒸气处理叶片,发现遮光那一半没有发生颜色的变化,曝光的那一面则成深蓝色。
资料三:1880年德国恩吉尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境里,然后用极细的光束照射水绵。通过显微镜观察发现好氧细菌只集中在叶绿体照光部位附近。如果上述临时装片完全暴露在光下,好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位周围。
(1)普鲁斯特利的实验都是在____________________条件下进行的,这时钟罩内的小白鼠不易窒息死亡的原因是__________________________________________________。
(2)萨克斯把盆栽植物放在黑暗处一昼夜的目的是____________________________。
将一个的叶片一半遮光,一半曝光的目的是___________________________________。
(3)由恩吉尔曼的实验可得出的结论是:光合作用的场所是____________________。
(4)绿色植物的光合作用对于维持生物圈中的___________________________平衡起着重要作用,因而绿色植物被称为“空气净化器”。
(5)根据科学家研究发现的光合作用原理,在农业生产中可以采取何种有效措施以提高农作物的产量?答:_______________________________________________________。         

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为提高作物产量,农业生产中可以采取的措施有 ①延长光照时间 ②合理密植 ③增加二氧化碳的浓度 ④减少二氧化碳的浓度  
A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在温室大棚内种植蔬菜,在正确灌溉和合理施肥的基础上,要提高光合作用的效率,还可以采取的有效措施是                                                       
A.适当降低温室内的温度
B.向温室内充入适量的氧气
C.向温室内充入适量的二氧化碳
D.在温室内放置大量的氢氧化钠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

右图是探究植物有关生理作用的实验,结果表明
A.光合作用长生氧气.B.呼吸作用产生氧气.
C.光合作用产生二氧化碳.D.呼吸作用产生二氧化碳.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

我市几年前种下的许多绿化树苗已逐渐长高,植株内有机物大量增多。这些有机物来自植物的                                                                                               (     )
A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.根的吸收作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

紫帽山上植被丰富,山上含氧气最多的时间段是(  )
A.凌晨B.上午C.黄昏D.深夜

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

光合作用的场所、条件和产物是
A.叶绿素、光和CO2 B.叶绿素、光和O2
C.叶绿体、光和有机物D.叶绿体、光和无机物

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