A. | 蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为 | B. | 鹦鹉学舌属于后天性行为 | ||
C. | 动物越高等,学习行为越复杂 | D. | 猫捉老鼠的行为能遗传给后代 |
分析 先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为,也称为后天性行为.
社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.
解答 解:A、蚂蚁和蜜蜂群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,具有社会行为,A错误.
B、鹦鹉学舌由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,属于后天性行为,B正确.
C、动物越高等,学习行为越复杂,C正确.
D、猫捉老鼠的行为是生来就有的,先天性行为,能遗传给后代,D正确.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是各种行为的特点,较为基础.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 | |
B. | 绵羊的卷毛和山羊的直毛是相对性状 | |
C. | 使用射线处理中子再选出优质高产新品种,其原因是改变了种子的遗传物质 | |
D. | 生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 男性、女性的主要性器官分別是睾丸和卵巢 | |
B. | 成年男性终生有产生精子的能力,成年女性只在生育期有产生成熟卵细胞的能力 | |
C. | 母体血液可进入胎儿体内为其提供氧气和营养物质 | |
D. | 在童年期人体生殖器官的发育几乎处于停滞状态 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保持室内通风是切断传播途径 | B. | 给病人注射丙种球蛋白属于抗原 | ||
C. | 加强体育锻炼是保护易感人群 | D. | 对病人采取隔离措施是控制传染源 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草→食草昆虫→青蛙→蛇 | B. | 草→食草虫→鼠→青蛙 | ||
C. | 草→兔子→食草昆虫→猫头鹰 | D. | 狐→兔→蜘蛛→草 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 烧瓶的容量 | B. | 细菌 | C. | 烧瓶放置的时间 | D. | 氧气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将油菜种子种下,使之长成新个体 | |
B. | 水螅和酵母菌以出芽方式产生新个体 | |
C. | 把大丽花的块根种在土里长成新个体 | |
D. | 蘑菇和葫芦藓通过孢子萌发产生新个体 |
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