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    17．3月3日是全国爱耳日．下列有关耳的描述不正确的是（　　）
    A．听觉的形成部位是在[3]
    B．鼻咽部感染时，病菌可通过[4]进入[5]，引起中耳炎
    C．长时间戴耳机听音乐，会对[6]造成损伤
    D．[3]和[2]能感受头部位置变动的情况

    分析 耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．

    解答 解：A、听觉的形成部位是听觉中枢，A错误；
    B、鼻咽部感染时，病菌可通过4咽鼓管进入5鼓室，引起中耳炎，B正确；
    C、长时间戴耳机听音乐，会对6鼓膜造成损伤，影响听力，C正确；
    D、1和2内有能感受头部位置变动的感受器，D错误；
    故选：A、D

    点评 解答此类题目的关键是掌握耳的结构和功能，耳的结构结合图记忆效果好．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于植物组织培养，下列叙述不正确的是（　　）
    A．植物组织培养是在人工控制的条件下，经过细胞的分裂、分化，快速发育成新植株的高新技术手段
    B．利用植物组织培养技术能在短期内培养出大批植物
    C．植物组织培养在任何条件下都能进行
    D．利用植物组织培养技术可以培育出防止植物病毒侵害的植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关动物运动的叙述，错误的是（　　）
    A．关节囊中的韧带增强了关节的牢固性
    B．关节腔和关节软骨使关节具有灵活性
    C．人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配
    D．从桌上端起茶杯喝水时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（　　）
    A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落
    B．利用低浓度的2，4-D作除草剂，可抑制农田中的杂草生长
    C．用一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高
    D．番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利，可促进子房发育成果实

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列现象中，属于特异性免疫的是（　　）
    A．患过天花的人对于天花病毒具有不感染性
    B．溶菌酶能够破坏多种病菌的细胞壁
    C．皮肤对各种病原体有屏障作用
    D．白细胞能吞噬细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．“品尝一杯自制的酸奶”的活动，具体做法是：
    （1）将容器、汤勺洗干净，并且消毒．目的是杀死可能存在的微生物，以避免酸奶的腐败，加热时一定要小心，以免被烫伤．
    （2）将牛奶加入适量白沙糖，煮开后冷却到35～38℃，因为高温能杀死乳酸菌或减弱乳酸菌的活力． 然后倒入玻璃杯或瓶中，加入两勺你喜好的吃的酸奶做为你制作酸奶的菌种，搅拌均匀后盖严瓶盖，防止其它微生物的侵入．接着将牛奶放在温度20～30℃d 条件下，培养1～2d；或者冷却后倒入保温杯内，盖严瓶盖保温8～10h．因为这是微生物生长、繁殖、产生乳酸．
    （3）品尝自制的酸奶．在品尝之前，一定要仔细观察酸奶的色泽和形态．如果呈乳白色，质地均匀而细腻，呈蛋羹状或豆腐脑，没有异味，则表明酸奶质量合格，可以品尝．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．先天性行为是动物的生来就有的，由遗传物质所控制的行为（也称为本能行为），如蜘蛛结网；后天性行为是动物在成长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．如：鹦鹉学舌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是植物细胞结构示意图，请据图回答以下问题：
    （1）写出图中各结构的名称：
    ①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，
    ④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质．
    （2）在此细胞中，起保护和支持作用的是细胞壁．
    （3）遗传物质所在的结构是细胞核．
    （5）我们用刀切西瓜时，流出来的汁液主要来自图中的结构[5]液泡．
    和动物细胞相比较，他们都具有细胞膜、细胞质、细胞核 结构，而差异在于动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡 结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．俗称的一朵菊花，实际上是（　　）
    A．一朵花B．一朵单性花C．一朵两性花D．一个花序

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