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生物进化是自然选择的结果.
 
(判断对错)
考点:达尔文和自然选择学说
专题:
分析:生物进化论,是生物学最基本的理论之一,是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生过程;地球上原来无生命,大约在30多亿年前,在一定的条件下,形成了原始生命,其后,生物不断的进化,直至今天世界上存在着170多万个物种.
解答:解:达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.达尔文认为,自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程.由于生存斗争不断地进行,因而自然选择也是不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样,新的物种就形成了.由于生物所在的环境是多种多样的,因此,生物适应环境的方式也是多种多样的,所以,经过自然选择也就形成了生物界的多样性.
故答案为:√
点评:遗传和变异是生物进化的内在基础,环境的变化是生物进化的外在动力,生物只有适应不断变化的环境,才能生存和发展.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

自主学习,解决问题
(一)预习思考
实验探究题:在研究蚂蚁的通讯过程中,先在侦察要经过的地方铺上纸片的尽头放食物,待侦察蚁回巢后,我们将纸片重新排列成圆形,结果蚂蚁会怎么样呢?
(二)设问解疑
(1)问:我们将纸片重新排列成圆形,结果蚂蚁
 

A.直奔食物去取食                       B.在纸上来回打转
C.找不到食物,停下来再派侦察蚁侦察       D.相互用触角商量下一步的行动计划

(2)问:蚂蚁之间主要靠什么传递信息?
答:蚂蚁之间主要靠
 
传递信息.
(3)问:蚂蚁回巢后也会向其他伙伴做出什么动作?
答:蚂蚁回巢后也会向其他伙伴做出
 
动作.
(4)蚂蚁是靠头部触角嗅到这种气味的,若把整个蚂蚁的触角剪去,它还能搬运食物吗?
答:
 

(5)问:一窝蚂蚁由不同的成员组成,蚂蚁是具有明显的什么行为特征的动物?
答:蚂蚁是具有明显的
 
行为特征的动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的生殖细胞是
 
 
,他们分别是由
 
 
产生.

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科目:初中生物 来源: 题型:

最大的植物是
 
,号称植物中的“
 
”.茎的周长达30米,树龄高达3000年以上,最大的动物是
 
、身体长达33米,重约200吨.

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护动物的多样性要在
 
 
、和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施,这些措施包括:就地保护、易地保护、
 
.其中就地保护最主要措施是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生活在不同环境中的动物,都能对体内外环境的变化作出相应的反应,这些反应的表现形式就是动物的
 
,它对动物的
 
 
有重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

研究生物学的基本方法有
 
法、
 
法和调查法.观察是帮助了解生物的
 
 
和生活习性的基本方法.放大镜有三种:
 
式、
 
式和有柄式.进行观察时,首先要明确观察的
 
;其次要掌握正确的观察
 
,按照从宏观到
 
,从整体到
 
的顺序进行观察;第三,注意及时作好
 
以便进行分析.

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科目:初中生物 来源: 题型:

两只狗为争夺食物在打架是捕食行为.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

花的主要结构花蕊,包括
 
 
两部分.

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