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    8．写出四种我国珍稀的动植物名称：金丝猴、白鳍豚、珙桐、、银杉．

    分析 我国特有的珍稀动物有白鳍豚、扬子鳄、大熊猫、东北虎等，植物珙桐、银杉等．

    解答 解：我国幅员辽阔，自然环境多样，野生动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家，占世界种类总数的10%以上．有160多种闻名世界的特产珍稀动物，我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘，如动物白鳍豚、扬子鳄、大熊猫、东北虎等，中国有着丰富的植物资源，仅高等植物就有470科、3700余属、约30000种．但由于人类对自然环境和植物资源的干扰和破坏，植物物种灭绝的速度急剧加快．我国部分特有的珍稀植物也濒临灭绝的边缘如珙桐、银杉等．
    故答案为：金丝猴、白鳍豚、珙桐、银杉．

    点评 我国的生物多样性面临着严重威胁，我们中学生要为保护生物多样性做力所能及的事情

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．表是患某者血常规化验的部分结果，分析回答：
    项目中文名称测定值单位参考值
    RBC红细胞计数3.391012个/L3.50～5.50
    WBC白细胞计数4.8109个/L4.0～10.0
    PLT血小板计数140109个/L100～300
    HGB血红蛋白90g/L120～160
    （1）人体的血液由血浆和血细胞两部分组成，在人体内血红蛋白存在于红细胞中，该细胞的功能是运输氧气．
    （2）此化验单中该患者的红细胞和血红蛋白指标异常．
    （3）据化验结果判断此人可能患有贫血病，建议多食用含蛋白质和铁质（填“蛋白质和铁”“淀粉”或“脂肪”）丰富的食物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列属于遗传病的一组是（　　）
    A．镰刀性贫血、色盲B．白化病、甲型肝炎C．血友病、疟疾D．侏儒症、呆小症

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．根据如图提供的信息，完成下列问题：

    （1）观察A与B发现，昆虫的身体分为头部、胸部和腹部，运动器官是三对足、两对翅，足和翅都着生在胸部部．
    （2）比较A、B、C、E和F发现，它们的共同特征是：体表都有外骨骼，身体和足和触角 都分节．
    （3）只将A的头部浸没在水中，它不会（会或不会）死亡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．蒸馒头时，在发酵的面团里加入些纯碱，其作用是（　　）
    A．使馒头变白
    B．既除去生成的酸，又使馒头软而体积膨胀
    C．加快面团的发酵速度
    D．产生二氧化碳使馒头质量变大

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．根据草履虫结构示意图回答：
    （1）观察草履虫时，应在培养液中放几丝棉花纤维，目的是限制草履虫的运动．
    （2）要看清草履虫的纤毛，应该将显微镜的视野调的稍暗（填亮或暗）些．
    （3）草履虫依靠[1]纤毛运动，依靠[2]表膜呼吸，依靠[5]胞肛排出食物残渣．依靠[10]收集管和[9]伸缩泡则把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外．
    （4）某同学在观察草履虫时发现在草履虫的体内存在一些浅绿色的结构，该结构是[4]食物泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，依图回答问题．
    （1）A图表示在呼气，B图表示在吸气．
    （2）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌舒张，使胸腔容积缩小，肺随着收缩，肺内的气体压力相应增大，气体便被排出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．下面是性别遗传模拟实验，用30颗白围棋子，10颗黑棋子按一定比例装入两纸盒中，每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子，记录“白白”和“黑白”的组合数量如表，请分析作答：
    分组模拟实验结果统计记录表
     组合类型 1组 2组3组  4组5组  6组7组 8组9组10组  合计比例 
    白白 6 7 3 4 5 9 4 53  5  
     黑白 4 3 7 6 5 1 65 7 5 
    （1）在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有23条染色体．
    （2）男性含Y染色体的精子在模拟实验中应用黑色围棋子表示，染色体上的遗传物质是DNA，能通过生殖细胞传递给后代．
    （3）模拟实验的操作过程中，应选用黑色纸盒，目的是避免看到棋子保证取棋子时的随机性．
    （4）小林的父母双方正常，而小林患有白化病，小林的父母想生第二个孩子，所生孩子患白化病的概率为25%．
    （5）以上实验结果说明了什么问题？生男生女是随机的，机会是均等的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    18．为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害，某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验：
    （1）取两片载玻片，分别编号1和2．
    （2）在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液，用解剖针在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下．
    （3）用显微镜观察培养液中的草履虫．
    请回答以下问题：

    （1）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层吸取，（填“表”或“底”）因为氧气充足．
    （2）图1中的结构具有呼吸作用的是[8]表膜．
    （3）小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是食物泡
    （4）如图2，用镊子夹取一点物质，放在2号载玻片右侧的液滴边缘，迅速观察两液滴中草履虫的变化，可能观察到的现象及结论是：（以下填“图2选项”中的字母），若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是B刺激．

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