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下列行为中,不利于人与自然和谐相处的是(  )
A、退耕还林,植树造林
B、大量砍伐树木
C、建立自然保护区
D、启动天然林资源保护工程
考点:温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治
专题:
分析:此题是一道实际应用题,具体考查的是人类采取措施通保护生物多样性,使人与自然和谐相处.人类保护生物多样性的主要措施是保护动物的栖息地,主要方法是建立自然保护区,另外禁止对动物的滥捕滥杀和防止外来生物入侵也是保护生物多样性的措施.
解答:解:人类采取措施通保护生物多样性,使人与自然和谐相处.人类保护生物多样性的主要措施是保护动物的栖息地,主要方法是建立自然保护区,另外禁止对动物的滥捕滥杀和防止外来生物入侵也是保护生物多样性的措施.
A:退耕还林,植树造林,是为了通过改善环境质量,恢复和扩大动物的生存环境,保护动物多样性,有利人与自然和谐发展.不合题意.
B:大量砍伐树木,是破坏动物多样性的行为,不利人与自然和谐发展.故符合题意.
C:建立自然保护区是人类保护生物多样性的主要途径,有利人与自然和谐发展.不合题意.
D:启动天然林资源保护工程,这样既保护了天然林资源,也保护了生活在其中的动物的栖息地,保护了动物的多样性,有利人与自然和谐发展.不合题意.
故选:B.
点评:保护环境,保护动物多样性,就是保护人类自己,我们要时刻牢记.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

王晓同学想知道光对黄豆芽变绿有没有影响,他设计了如下的实验:将一些新鲜的黄豆芽平均分成两份,分别放在两个烧杯里,保证一定的水分和温度.将一个烧杯放在光下,另一个烧杯用不透明的材料罩起来.他的观察记录如下表:
放在光下黄豆子叶的颜色用不透明材料罩起来黄豆子叶的颜色
第一天不变不变
第二天部分变绿不变
第三天全部变绿不变
…第八天绿色、生长良好不变、死亡
请帮助王晓分析:
(1)王晓同学提出的假设是
 

(2)王晓得出的结论是:
 
对黄豆芽子叶变绿有影响.王晓设计的是一组
 
实验.这个实验的变量是
 

(3)观察到了第八天,放在光下的黄豆芽生长良好的原因是,黄豆芽进行了
 
作用,它不仅为植物自身的生长发育提供了
 
,而且也是人和动物的最终
 
来源.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于我国植被问题的叙述,不正确的是(  )
A、我国植被中,森林占据了主体
B、我国人均森林面积已接近或超过世界人均水平
C、过度放牧已使许多草场退化、沙化
D、我国植被保护面临的形式十分严峻

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于生物对环境的适应的是(  )
A、竹节虫的拟态
B、仙人掌的叶变成刺状
C、猎豹奔跑速度极快
D、蜣螂在粪球中产卵

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是菜豆和玉米种子的结构示意图,分析回答问题:
(1)写出图中代码所示结构的名称:
[a]
 
、[b]
 
、[3]
 
、[4]
 

(2)菜豆种子中,储存营养物质的结构是[]
 
;对玉米种子起保护作用的结构是[
 
]
 

(3)在玉米种子的剖面上滴加碘液,被染成蓝色的部分是[
 
]
 
;由此可以证明玉米种子成分中含有
 

(4)在玉米种子中,[7]表示的结构叫
 
,它实际上就是玉米幼小的生命体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关各结构的关系,表述正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

 如图是某生态环境的示意图,据图回答:
(1)此生态系统中生物所需的能量的根本来源是
 

(2)在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是
 
.昆虫和禾谷类作物之间是
 
关系.
(3)图中所示的细菌、真菌等微生物,在生态系统的生物组成成分中属于
 

(4)此生态系统中共有
 
条食物链.请写出一条
 

(5)如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统,通过生物的富集作用,该生态系统中
 
的体内有害物质含量最高.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小红在用显微镜观察细胞时,发现视野中的物像较暗,偏右上方,若要使它明亮并位于视野中央,应(  )
A、换用小光圈,装片向左上方移动
B、换用大光圈,装片向右下方移动
C、换用小光圈,装片向左下方移动
D、换用大光圈,装片向右上方移动

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中“尝试与错误”次数最少的是(  )
A、蚯蚓B、黑猩猩C、壁虎D、小鸡

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