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【题目】5分)本学期开学不久的一天,某中学突然出现10名流感患者,学校迅速采取了如下措施:对该10名学生劝其离校治疗;要求全校学生饭前便后洗手,并且对教室等公共场所消毒;建议与该10名患者有密切接触的学生注射流感疫苗。请分析回答下列问题:

1)学校采取的措施中,属于控制传染源的是 ;属于切断传播途径的是 。(填标号)

2)为防治流感,一些同学自己购买了板蓝根冲剂,其包装上印有OTC字样,这种药属于

药。(填处方非处方

3)注射流感疫苗使人体获得的免疫属于 免疫。(填特异性非特异性)疫苗可称为 。(填抗体抗原

【答案】1 2)非处方 (3)特异性 抗原

【解析】10名流感患者属于传染源,所以属于控制传染源,是切断病原体离开传染源到达健康人的途径,属于切断传播途径,OTC是非处方药的标志,疫苗是由减毒的或杀死的病原体制成的,是抗原,会刺激淋巴细胞产生抗体,这种免疫是人出生以后才产生的(后天获得),只针对某一特定的病原体或异物起作用的特异性免疫。

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A.血液B.脂肪C.神经细胞D.胰腺

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A.绿色植物B.C.工厂D.动物

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【题目】请完成探究实验种子萌发的环境条件。

A提出问题 B作出假设

C制定计划:a、准备大豆种子40粒,四个能够盖紧的罐头瓶,一个小勺,八张餐巾纸,四张粘性标签

b、在四个标签上分别标号1、2、3、4.将这四个罐头瓶都放倒,每个瓶中放两张餐巾纸。用小勺在1号瓶中撒10粒种子,将瓶盖盖紧。

c、分别向2、3号瓶中洒一点水,使里面的纸变得潮湿。用小勺向4号瓶中倒较多的水,使种子能完全浸没在水中。

d、分别向2、3、4号瓶中纸上撒10粒种子,然后拧紧瓶盖。E将1、2、4号瓶放入橱柜中,将3号瓶放到冰箱里。过几天再观察,看哪个瓶子里的种子萌发成幼苗。

D实施计划E分析结果,得出结论

实验表格如下:

序号

水分

存放位置

萌发现象

1

不洒水

橱柜

不萌发

2

一点水

橱柜

萌发

3

一点水

冰箱

不萌发

4

大量水

橱柜

不萌发

根据实验回答下列问题:

(1)根据实验结果你得出结论种子萌发的条件是______

(2)1号与2号可以构成对照组,变量是_____,2号与3号可以构成对照组,变量是_________号与____号还可以构成对照组,变量是_____

(3)你知道种子萌发的自身条件有哪些吗?______

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【题目】我国《婚姻法》明确规定,禁止近亲结婚,其理论依据是(  )

①近亲结婚易带来辈分及称谓的混乱

②亲缘关系越近,遗传基因越相近

③近亲男女生活习惯相近

④近亲结婚后代患传染病的机会大

⑤近亲结婚后代患遗传病的机会大。

A. ②⑤B. ①②④C. ②④⑤D. ②③

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A. 卵壳B. 卵壳膜C. 卵白D. 卵黄

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A. 基因控制性状B. 性状控制基因

C. 基因控制性状,性状也控制基因D. 基因和性状之间没有什么关系

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A.细胞膜B.细胞质C.叶绿体D.细胞核

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