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下列微生物中都属于分解者的一组是

[  ]

A.枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇

B.肺炎双球菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇

C.枯草杆菌、蓝藻、霉菌、蘑菇

D.肺炎双球菌、硫细菌、霉菌、蘑菇

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

口香糖因其芳香、清甜、耐咀嚼的特点,逐渐成为一种大众化的消费品,咀嚼它可以起到清洁口腔、清新口气、活动面部肌肉、舒缓紧张等作用,以木糖醇为主要甜味剂的口香糖已经得到六个国家牙齿保健协会的正式认可.某科学兴趣小组就“口香糖对口腔的清洁作用与咀嚼时间的关系”进行了实验.资料显示,口腔中主要的菌群为细菌、放线菌,根据这两个菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的变化.探究小组决定在采样对象咀嚼口香糖的过程中,每隔5分钟采一次样.
实验过程:
消毒:将移液管、培养皿等仪器和试剂都按医用要求进行消毒.
采样:每隔5分钟在采样对象口腔内的不同位置用棉签蘸取口腔液,溶于10毫升生理盐水中,制成溶液.
培养:用移液管将菌液等量分置于5个富含营养液的培养皿中,放入生化培养箱中,在适宜的温度下培养120小时.
计数、计算:在菌落计数器上点数并计算出5个样品的平均值,再转化为百分数(起始口腔菌落数记为100%),记录数据如下表:
起始 1 2 3  …
 0分钟 5分钟 10分钟 15分钟
细菌 100%  90.65%  79.89%  124.66%
 放线菌 100% 90.94% 80.26% 115.72% 据以上内容回答下列问题:
(1)木糖醇是一种白色粉末状的晶体,结构式为CH2OH(CHOH)3CH2OH,从物质的分类看,它属于
有机物
有机物
.(选填“有机物“或”无机物“)
(2)细菌、放线菌等都属于原核生物,因为它们都没有
成形的细胞核
成形的细胞核

(3)在试验过程③中,“适宜的温度”应该为
37
37
°C左右.
(4)结合本实验的数据和结论,请你为经常咀嚼口香糖的人提一个合理的建议:
咀嚼口香糖的时间应控制在10分钟以内(能体现咀嚼口香糖的时间应控制在10分钟左右、不超过10分钟等其他合理答案均可得分)
咀嚼口香糖的时间应控制在10分钟以内(能体现咀嚼口香糖的时间应控制在10分钟左右、不超过10分钟等其他合理答案均可得分)

(5)某同学认为该实验结果还不够精确,为使实验结果更精确,我们还可以选择哪个时间段再进一步探究?
C
C

A、0---5分钟   B、5----10分钟   C、10-15分钟    D、15分钟以后.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌,与我们的生活息息相关.
Ⅰ、下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;
③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好.培养皿B不做任何处理.
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况.
(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用?
D
D

A、使培养基闻起来很香,容易吸引细菌           B、使培养基表面看起来很黏稠
C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐       D、为细菌等生物的生活提供有机物
(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是
杀菌
杀菌

(3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?
接种
接种

(4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是
进行对照
进行对照

(5)假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,2小时后你手上的细菌数目是多少个?
1600个
1600个
 (2分)
Ⅱ、在培养皿A获得了细菌,细菌的结构示意图如下,请据图回答下列问题.

(1)一个细菌是一个细胞,它有[3]
DNA
DNA
集中的区域,但没有成形的细胞核.
(2)当[5]细胞壁增厚时,细菌能够形成
芽孢
芽孢
,它是细菌的休眠体,以抵抗不良环境.
(3)与植物细胞相比,细菌体内没有叶绿体,所以不能进行光合作用制造有机物,只能依靠现成的有机物生活,把有机物分解成简单的无机物.在生态系统的成分中,属于
分解者
分解者

(4)从细菌的形态上看此细菌属于杆菌,这种细菌会运动是根据图中[1]
鞭毛
鞭毛
作出推断的.
Ⅲ、真菌是一类常见的微生物,与我们的关系十分密切
(1)真菌是通过产生大量的
孢子
孢子
来繁殖后代的,细胞内已经有真正的
细胞核
细胞核

(2)有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质称为
抗生素
抗生素

(3)酿酒、做面包和蒸馒头都用到了哪一类真菌?
酵母菌
酵母菌
(2分)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌,与我们的生活息息相关.
Ⅰ、下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;
③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好.培养皿B不做任何处理.
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况.
(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用?______
A、使培养基闻起来很香,容易吸引细菌      B、使培养基表面看起来很黏稠
C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐    D、为细菌等生物的生活提供有机物
(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是______.
(3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?______.
(4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是______.
(5)假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,2小时后你手上的细菌数目是多少个?______
Ⅱ、在培养皿A获得了细菌,细菌的结构示意图如下,请据图回答下列问题.

(1)一个细菌是一个细胞,它有[3]______集中的区域,但没有成形的细胞核.
(2)当[5]细胞壁增厚时,细菌能够形成______,它是细菌的休眠体,以抵抗不良环境.
(3)与植物细胞相比,细菌体内没有叶绿体,所以不能进行光合作用制造有机物,只能依靠现成的有机物生活,把有机物分解成简单的无机物.在生态系统的成分中,属于______.
(4)从细菌的形态上看此细菌属于杆菌,这种细菌会运动是根据图中[1]______作出推断的.
Ⅲ、真菌是一类常见的微生物,与我们的关系十分密切
(1)真菌是通过产生大量的______来繁殖后代的,细胞内已经有真正的______.
(2)有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质称为______.
(3)酿酒、做面包和蒸馒头都用到了哪一类真菌?______

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

口香糖因其芳香、清甜、耐咀嚼的特点,逐渐成为一种大众化的消费品,咀嚼它可以起到清洁口腔、清新口气、活动面部肌肉、舒缓紧张等作用,以木糖醇为主要甜味剂的口香糖已经得到六个国家牙齿保健协会的正式认可.某科学兴趣小组就“口香糖对口腔的清洁作用与咀嚼时间的关系”进行了实验.资料显示,口腔中主要的菌群为细菌、放线菌,根据这两个菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的变化.探究小组决定在采样对象咀嚼口香糖的过程中,每隔5分钟采一次样.
实验过程:
消毒:将移液管、培养皿等仪器和试剂都按医用要求进行消毒.
采样:每隔5分钟在采样对象口腔内的不同位置用棉签蘸取口腔液,溶于10毫升生理盐水中,制成溶液.
培养:用移液管将菌液等量分置于5个富含营养液的培养皿中,放入生化培养箱中,在适宜的温度下培养120小时.
计数、计算:在菌落计数器上点数并计算出5个样品的平均值,再转化为百分数(起始口腔菌落数记为100%),记录数据如下表:
起始 1 2 3  …
 0分钟 5分钟 10分钟 15分钟
细菌 100%  90.65%  79.89%  124.66%
 放线菌 100% 90.94% 80.26% 115.72%
据以上内容回答下列问题:
(1)木糖醇是一种白色粉末状的晶体,结构式为CH2OH(CHOH)3CH2OH,从物质的分类看,它属于______.(选填“有机物“或”无机物“)
(2)细菌、放线菌等都属于原核生物,因为它们都没有______.
(3)在试验过程③中,“适宜的温度”应该为______°C左右.
(4)结合本实验的数据和结论,请你为经常咀嚼口香糖的人提一个合理的建议:______.
(5)某同学认为该实验结果还不够精确,为使实验结果更精确,我们还可以选择哪个时间段再进一步探究?______.
A、0---5分钟   B、5----10分钟   C、10-15分钟    D、15分钟以后.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年广东省潮州市饶平县八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌,与我们的生活息息相关.
Ⅰ、下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;
③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好.培养皿B不做任何处理.
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况.
(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用?______
A、使培养基闻起来很香,容易吸引细菌           B、使培养基表面看起来很黏稠
C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐       D、为细菌等生物的生活提供有机物
(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是______.
(3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?______.
(4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是______.
(5)假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,2小时后你手上的细菌数目是多少个?______ (2分)
Ⅱ、在培养皿A获得了细菌,细菌的结构示意图如下,请据图回答下列问题.

(1)一个细菌是一个细胞,它有[3]______集中的区域,但没有成形的细胞核.
(2)当[5]细胞壁增厚时,细菌能够形成______,它是细菌的休眠体,以抵抗不良环境.
(3)与植物细胞相比,细菌体内没有叶绿体,所以不能进行光合作用制造有机物,只能依靠现成的有机物生活,把有机物分解成简单的无机物.在生态系统的成分中,属于______.
(4)从细菌的形态上看此细菌属于杆菌,这种细菌会运动是根据图中[1]______作出推断的.
Ⅲ、真菌是一类常见的微生物,与我们的关系十分密切
(1)真菌是通过产生大量的______来繁殖后代的,细胞内已经有真正的______.
(2)有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质称为______.
(3)酿酒、做面包和蒸馒头都用到了哪一类真菌?______(2分)

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