精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
20.在:①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源这四种中,绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了(  )
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

分析 自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量,据此作答.

解答 解:光合作用是指绿色植物利用光能,在叶绿体里,把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程,可见绿色植物光合作用的意义有三个,①完成物质转变.它把无机物转变成有机物,不仅用来构成植物体的本身,也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料.同时释放出氧气,除了满足植物自身的需要外,还供给了动物呼吸利用.②完成了自然界规模巨大的能量转变.在这一过程中,它把光能转变为贮存在有机物中的化学能.是自然界的能量源泉.③从根本上改变了地面上的生活环境. 维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡.由这三大意义可知:绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉.可见D符合题意.
故选:D

点评 光合作用的意义在中考中经常出现,要在理解的基础上掌握,才能灵活的分析、解决问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将C处从上下两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液,据此分析回答:
(1)将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
(2)把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热的目的是把叶绿素溶解到酒精中
(3)经酒精脱色后,叶片B处变成了什么颜色?黄白色
(4)向经酒精脱色后的叶片上滴加碘液,是为检验淀粉的存在,用碘液处理后,未被遮盖的部分变成了蓝色,说明这部分叶片内有淀粉生成
(5)这个实验的结论是光合作用的场所是叶绿体;光是光合作用的必要条件.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.如图为人体某对染色体上的基因(A、a为染色体上的基因)的遗传图解,请据图回答:
(1)子代基因型是④Aa⑤aa.
(2)父方形成生殖细胞过程在B
A.卵巢       B.睾丸
C.输精管     D.子宫
(3)从图中可看出,生殖细胞染色体数目为亲代体细胞的一半.
(4)若A、a分别代表双、单眼皮基因,子代出现单眼皮的机会为50%.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.排泄对人体生命活动有重要意义,他不仅可以将代谢废物排出体外,而且可以调节体内水和无机盐的含量平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.生物圈中的动物具有许多复杂的行为,在 ①蚂蚁②蜜蜂③青蛙④蝴蝶⑤猴⑥象中,其中具有社会行为的一组是(  )
A.①②⑤⑥B.②③⑤⑥C.①④⑤⑥D.①②④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.将花的模式图中的相应标号及名称填入空白处.(括号内填序号,横线上填文字.)
(1)一朵花中最重要的结构是[11]雌蕊和[12]雄蕊;其中前者可分为[①]柱头、[②]花柱和[③]子房;后者可分为[⑤]花药和[⑥]花丝.
(2)一朵花中的[④]胚珠将来可以发育成植物的种子.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.20世纪70年代,美国科学家在我国找到了他们所需要的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种,挽救了美国的大豆产业,这是利用了(  )
A.生物种类的多样性B.基因的多样性
C.生态环境的多样性D.生态系统的多样性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于动物运动的叙述中,正确的是(  )
A.蜜蜂能够依靠翅的快速振动来飞行
B.蚂蚁的足不分节,依靠足部肌肉的收缩和舒张产生运动
C.草履虫个体微小,没有自己的运动结构
D.海龟生活在海洋中,依靠尾部分摆动来游泳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.鲤鱼和鲸鱼的呼吸器官分别是(  )
A.都是鳃B.鳃和肺C.都用肺D.鳃和皮肤

查看答案和解析>>

同步练习册答案