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    凡是名字中带有“鱼”的动物都是鱼．
     
    ．（判断对错）
    考点：鱼类的主要特征
    专题：
    分析：鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
    解答：解：鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；但是名字中带有“鱼”的动物不一定都是鱼，如鲍鱼、墨鱼都属于软体动物，甲鱼用肺呼吸，属于爬行动物．因此题干的说法不正确．
    故答案为：×
    点评：关键是知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚱蜢和螟蛾是稻田里的大害虫．它俩在一起琢磨着如何对付小青蛙．蚱蜢说：“青蛙蹦得高，跳得远，我们见了它要逃得快才好．”螟蛾说：“青蛙的眼力好，让他瞧见就跑不了啦．还是想法子躲起来好．”正说着，只见一只小青蛙窜了过来，蚱蜢叫声：“快溜．”张开翅膀就飞；螟蛾却伏下不动．
    （1）猜猜看，青蛙捉住了谁？
     
    ．
    （2）想一想：青蛙特殊的捕虫武器是什么？
     
    ，这种“武器”有什么特点？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示，将A、B、C三个具有萌发能力的种子，分别放在烧杯的不同位置上（A置于空气中，B浸泡在水面，C完全浸泡在水中）并将此装置放在温暖的地方．若干天后，A没有萌发，B萌发形成幼苗，C开始腐烂．请分析：
    （1）实验结果的分析：
    A种子没有萌发的原因是
     

    B 种子能萌发的原因是
     

    C 种子开始腐烂的原因是
     

    （2）为了使实验设计更科学，请你提出改进意见：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生产者、消费者和分解者之间是相互
     
    、相互
     
    的关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一个池塘生态系统中有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物，请分析回答：
    （1）水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等属于生态系统中
     
    ；而非生物部分是
     
    ．
    （2）如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），则池塘中的小鱼的数量会
     
    ．
    （3）一段时间后，该池塘中各种生物数量处于稳定状态，说明生态系统具有一定的
     
    能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫一生经历了
     
    、
     
    、
     
    三个时期．家蚕的发育过程要经过
     
    、
     
    、
     
    、
     
     四个时期．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水绵，海带，紫菜都是我们常见的藻类植物，它们都生活在淡水中．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是叶片示意图，请据图回答：
    （1）图中叶片所在的植物体，属于生态系统成分中的
     
    ．
    （2）图中C过程是通过叶脉中的
     
    进入叶片的．
    （3）图中A、B过程是叶片在阳光的参与照射下进行光合作用，其发生的场所
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪种不属于我国特有的珍稀植物（　　）
    A、银杉B、铁树C、珙桐D、水杉

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