分析 生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
解答 解:(1)由“白化病是由隐性基因a控制的一种遗传病,导致黑色素合成缺陷,从而表现为皮肤的色素缺乏”可以推知:基因与性状的关系是基因控制性状.
(2)变异是指亲代间和子代个体间的差异.第一代1、2没有表现白化病,而第二代4号个体患有白化病,这种差异称为变异.
(3)第一代1,2号个体正常,后代出现白化病(aa),说明亲代都是Aa,后代是白化病的几率是1/4,正常孩子的几率是3/4,又因为生男生女的几率是1/2,所以再生一个正常男孩的几率为1/2×3/4=3/8;
(4)已知:4号患有白化病,基因组成一定是aa,3号表现正常,其基因组成是Aa,则他们婚后所生子女的患病情况如图所示:因此7号个体表现正常,其基因组成是Aa.
故答案为:(1)基因决定性狀;
(2)变异;
(3)3/8;
(4)Aa
点评 解题的关键是知道基因的显隐性及其与性状表现之间的关系.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种多样性的一个重要原因就是遗传多样性 | |
B. | 一座城市可以称为一个生态系统 | |
C. | 生物的做基本特征是新陈代谢 | |
D. | 蜻蜓点水说明生物具有应激性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小军发现几株不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究 | |
B. | 小梅拨开草丛一只蟋蟀蹦出来,很快蹦到校园外去了,小梅把它记录下来 | |
C. | 小伟调查记录中有蚯蚓,出于好奇心,捕捉后任意摆布 | |
D. | 小明没有进行观察,从网上找了一些生物特征 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
锥形瓶 | A | B | C |
观察结果 | + | +++ | - |
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