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    能够达到生物圈各个圈层的生物主要是（　　）
    A、鸟类B、鱼类C、人类D、细菌类
    考点：生物圈的范围
    专题：
    分析：生物圈是最大的生态系统，生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总称，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的上部，据此解答．
    解答：解：A、大多数鸟类的活动范围是大气圈的底部和岩石圈表面，A错误；
    B、鱼类分布在水圈中，B错误；
    C、人类借助于交通工具（飞机、潜水艇、船等），可以到达生物圈的各个圈层，C正确；
    D、需水少的细菌只能在大气圈或岩石圈生活，不适合在水圈生活．同样水中的细菌等微生物也不适合在干燥的大气圈或岩石圈生活，D错误．
    故选：C．
    点评：掌握岩石圈是人类等的立足点，但是人类的活动可以到达生物圈的各个圈层是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    芽孢是细菌的生殖细胞．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体血液循环示意图，根据图回答：
    （1）人体血液是由血细胞和
     
    组成，血细胞包括
     
    、
     
    和血小板．
    （2）我隔壁李阿姨犯有贫血和胃炎，说明她血液中
     
     和
     
    数量过少，而她血液中
     
    将会增多，为了消炎，必须注射消炎药，那么注射时药物注入的是
     
     血管．
    （3）98年，汶川大地震中，不少同胞受伤流血，很多伤者流血较快，流出的血是鲜红的，你认为他们是
     
    血管流血，如要自救，应该立即压住
     
     （填近心或远心）端，减少流血量．
    （4）图中将心脏里的血压往肺部的血管的是
     
    （填番号）而整个心脏中心壁最厚的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图菜豆种子示意图，下列判断正确的是（　　）
    A、完整的胚由[1]、[2]、[4]组成
    B、在种子萌发时提供营养的是[5]
    C、将来发育成叶的结构是图中的[3]种皮
    D、菜豆种子中没有胚乳，受精不是双受精

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然界的各种生物是相互制约的，但生物与环境并不是一个整体．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地衣是苔藓与真菌共生形成的．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “千里之堤，溃于蚁穴”这一成语主要揭示了生物能够影响环境．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肱二头肌和肱三头肌是怎样形成伸肘和屈肘运动的？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的社会行为最显著的特征是（　　）
    A、许多同种的动物个体生活在一起
    B、不同种的雌雄动物成对生活在一起
    C、群体内部成员有分工合作
    D、群体中幼年、成年与老年的比例适当

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