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具体的分类方法:
(1)植物分类:
 
 
往往作为被子植物分类的重要依据.
(2)动物分类:比较
 
 
 
功能.
(3)细菌和真菌分类:根据特征分类.
考点:植物的分类,动物的分类
专题:
分析:生物分类是研究生物的一种基本方法.生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),即性状差异,把生物划分为种和属等不同的等级.
解答:解:(1)生物学家在对被子植物分类时,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚,生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较稳定.
(2)动物的分类除了比较动物的外部形态和内部结构结构,还要比较动物的生理功能.
故答案为:(1)花、果实;种子;
(2)外部形态;内部结构;生理;
点评:解答此题的关键是明确各生物的分类依据.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:

(1)在此生态系统中,生产者是
 
;在该生态系统中,没有画出的生物还有
 
,它们在一个生态系统中也具有重要作用. 
(2)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会
 
,写出这条食物链
 
.流向大黑鱼体内的能量最初来自于
 

(3)一段时间后,该池塘中各种生物的数量又会处于
 
状态.说明生态系统具有一定的
 
能力.
(4)如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是
 

(5)人工建造的鱼塘生态系统稳定性往往比天然的湖泊生态系统弱,这是因为鱼塘生态系统
 

(6)为维持这一水域生态系统的平衡,做为中学生的你能做什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近,把各类生物安置在有分枝树状的图表上,简明地表示生物的进化历程和亲缘关系,称为“进化树”.如图是生物进化树的一部分,请仔细分析,并回答下面的问题:
(1)图中[A]和[B]分别代表的动物类群是:
 
 

(2)由图中可以看出,[A]与鸟类都起源于古代的
 
,现在的[A]与鸟类存在很大差别,这是适应不同生活环境的结果.
(3)节肢动物“金蝉脱壳”的“壳”实际是
 
,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用.
(4)鸟类的迁徙、鱼类的洄游,从动物行为获得途径上看,属于先天性行为还是学习行为?答:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们发现昆虫的特征之一就是胸部有足,那么昆虫有几对足(  )
A、一对B、两对C、三对D、四对

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面有关抗生素的叙述不正确的是(  )
A、抗生素是真菌产生的能够杀灭细菌的物质
B、抗生素是细菌产生的能够杀灭真菌的物质
C、超级细菌的产生是滥用抗生素导致的
D、青霉素是抗生素的一种

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌的结构示意图,据图回答:
(1)写出细菌的细胞结构
[①]
 
、[⑥]
 
、[②]
 

(2)细菌结构中,①的作用是
 
;③
 
是细菌遗传信息的控制中心.
(3)与植物细胞相比,大多数的细菌不含
 
,所以不能自己制造
 
,营养方式为
 

(4)在细胞结构上,细菌与真菌主要区别在于细菌没有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项是生物多样性中最直接的体现(  )
A、生态系统多样性
B、环境多样性
C、物种多样性
D、遗传多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为怀孕的母体子宫结构图,据图回答下列问题.
(1)胚胎发育是从
 
开始的.最初植入子宫内膜的结构为
 
,它经过细胞
 
 
,逐渐发育为胚胎.
(2)胚胎发育的哪个时期称为胎儿
 

A 受精卵形成到出生  B 受精卵形成后的第八周
C 怀孕后的第八周周末到出生前  D胚胎在母体内发育的第100天到出生前
(3)胎儿成熟后,由母体的
 
排出,称为分娩;分娩过程中
 
有润滑产道的作用.
(4)人类这种生殖方式称为胎生,它与卵生生殖方式相比,后代的成活率要
 
.(填“高”或“低”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化系统组成的示意图,请根据图回答下列问题:
(1)人体内消化和吸收的主要器官是
 
[
 
],营养物质如蛋白质在这里最终被分解成
 

(2)图中4表示,它分泌的消化液与其他消化液不同,是
 

(3)图中1能分泌消化液,其中的
 
可以把淀粉转变成
 

(4)人体消化系统主要由消化道和
 
两部分组成.

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