分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)光合作用是指植绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.
(3)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.
(4)图中,①表示呼吸作用,②表示光合作用,③表示细菌和真菌的分解作用.
解答 解:(1)绿色植物、动物通过①过程释放二氧化碳,因此图中①过程代表植物、动物的呼吸作用.绿色植物通过②过程吸收空气中的二氧化碳,因此②过程代表绿色植物的光合作用.
(2)③过程是由细菌、真菌完成的,它们能将动植物残体中的有机物分解成水、无机盐和二氧化碳,因此它们在生态系统中扮演的角色是分解者.
(3)生产者能将环境中的无机物合成储藏能量的有机物;消费者直接或间接以生产者为食;分解者能将动植物遗体或遗物中的有机物分解成无机物,使生态系统的物质得以循环.如果没有生产者,就不能合成储藏能量的有机物;如果没有分解者,动植物的遗体就会堆积如山,生态系统的物质不能循环.因此,“在物质循环的过程中”,不可缺少的生物成分是绿色植物和细菌、真菌.动物作为消费者通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质,这些物质在动物体内经过呼吸作用,释放能量,同时也产生二氧化碳、水、无机盐、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.因此动物对自然界的物质循环有促进作用.
故答案为:
(1)呼吸作用;光合作用
(2)细菌、真菌;分解者;
(3)绿色植物;细菌、真菌;促进
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、光合作用和呼吸作用的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②→③→④ | B. | ②→①→③→④ | C. | ④→②→①→③ | D. | ④→③→①→② |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 夏季高温可能导致鱼类肉质差 | B. | 保护产卵期、肥育期的鱼类 | ||
C. | 保证夏季旅游高峰的航运畅通 | D. | 避免渔民在高温天气下捕捞 |
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