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请你对生物进行分类
(说明:把正确的类别和动物的名称填在适当的括号里)

类别:环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
动物名称:蚯蚓、家兔、青蛙、蜜蜂、鳄鱼、鲫鱼、丹顶鹤.
考点:动物的分类
专题:
分析:根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物;鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱,属于脊椎动物;原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱,属于无脊椎动物.
解答:解:环节动物的身体由许多体节构成,9蚯蚓;节肢动物的体外有外骨骼,身体、足和触角都分节,如蜜蜂;鱼类生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,如鲫鱼;两栖类幼时用鳃呼吸,生活在水中,成体用肺呼吸,即可以生活在水中,也可以生活在陆地上,兼用皮肤辅助呼吸,如5青蛙;爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化.心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生或少数卵胎生,如鳄鱼;鸟类营飞行生活,前肢变成翼,如丹顶鹤;哺乳类特有的生殖发育特点是胎生哺乳,如家兔.
故答案为:
点评:仔细分析题中的动物的特点,总结它们所属的类群,一般能做出正确的答案.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于人脑逐渐发达的原因中不正确的是(  )
A、吃熟食,有利于脑的发育
B、工具的不断改进
C、手和语言的复杂运用
D、上肢逐渐变得细短,下肢逐渐变得粗壮

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图所示的生态系统,下列说法正确的是(  )
A、该生态系统食物链是:阳光→水草→小鱼→大鱼
B、该生态系统由非生物部分和生物部分共同构成
C、如果该生态系统受污染,那么水草体内有毒物质最多
D、生态系统有自动调节能力,永远不会受到破坏

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科目:初中生物 来源: 题型:

在草原生态系统的一些生物部分和非生物部分中,有阳光,草,水和无机盐、牛,细菌等.请根据以上说明回答.
(1)在这个生态系统中,分解者是
 
.生产者是
 
,消费者是
 
.二者之间存在着取食和被取食的食物关系,从而形成的一种链状关系叫做
 

(2)生态系统具有一定的
 
能力,但是这种能力是有一定限度的,如果草原上的牛羊太多,就会严重破坏草原植被,造成土地沙化.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的消化系统具体的组成器官请填写如图的表格.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中,有一种雀鸟总成群地在森林上层活动,吃高大乔木的种子;煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等总是在森林中层营巢;血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类,吃地面的苔藓和昆虫.
(1)在这个森林中,除了上面提到的各种动物和植物之外,还生活着
 
 
等微生物,这些生物体内的有机物最终来自
 
,而能量则最终来自
 

(2)下列生物体内DDT含量最高的是
 

A.昆虫       B.血雉        C.苔藓       D.树木
(3)请用血雉、食草动物和苔藓植物完成一条食物链:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,甲、乙、丙3个装置中的液体为等量的 培养液,植株大小、形状相同.甲、乙在光下,丙 在暗处.请分析并回答卞列有关问题:
(1)一段时间后,装置内液面下降最多的是
 
,消耗有机物最多的是
 

(2)甲装置玻璃罩内壁上的水珠主要来源于植物的
 
.甲装置植物进行此项生理活动的最主要结构是叶片上的
 
,其张开和闭合受
 
 的控制.
(3)假设甲、乙两装置中的植株在开始时合成有机物的量是相等的,一段时间后,合成 有机物较少的是
 
装置中的植株,其原因是
 

(4)若将甲、乙两装置进行改造:①除去甲装置的玻璃罩;②把盛培养液的容器换成两个等容量的量筒.再对两植株做适当处理,可用来探究植物的叶片上、下表皮气孔的分布是否相同(经过一段时间后,通过比较两量简内液面高度的差别可得出结论) 需要对两植株做的处理是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌虽然具有细胞结构,但是与动植物细胞相比,不具有成形的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

肾脏中形成的尿液先流入膀胱,再由输尿管经尿道排出体外.
 
(判断对错)

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