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    将被子植物花各部分的结构与其功能用直线连接起来．
    考点：果实和种子的形成
    专题：
    分析：雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子．
    解答：解：果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播．一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚．

    故答案为：
    点评：牢记果实和种子的形成是解题的关键．可结合图形帮助理解和记忆．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆虫的发育方式是
     
    发育和
     
    发育．家蚕的发育过程包括：
     
    、
     
    、
     
    、和
     
    ；蝗虫的发育过程包括：
     
    、
     
    、和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是关节模式图，请根据图回答问题：
    （1）填写标号所示的结构名称：①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     

    （2）关节能够灵活运动切牢固，使关节灵活运动的结构是
     
    ，它可以减少骨与骨之间的摩擦，使其牢固的结构是
     
    及包在外面的肌肉、韧带．
    （3）运动时若用力过猛，
     
    会从
     
    中滑落出来，造成脱臼．但一般情况下不会脱臼，这是
     
    对关节起保护作用．
    （4）患关节炎时，关节的[
     
    ]
     
    内可能有脓液进入，引起关节肿胀和疼痛，从而使关节的活动受到限制
    （5）体育锻炼，能使关节的[
     
    ]
     
    和
     
    增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性，柔韧性和灵活性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    俗话说“大树底下好乘凉”，“千里之堤，溃于蚁穴”，这表明（　　）
    A、生物对环境的影响
    B、生物对环境的适应
    C、生物因素对生物的影响
    D、非生物因素对生物的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关植物光合作用的描述，不正确的是（　　）
    A、原料是二氧化碳和水分
    B、植物所有细胞都能进行光合作用
    C、叶绿素吸收光能
    D、光合作用是贮藏能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列食物链完全正确的是（　　）
    A、阳光→草→兔→狐
    B、草→鼠→蛇→山鹰
    C、草→羚羊→狮子→细菌
    D、田鼠→蛇→山鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果这是一个生态系统，从生态系统的组成看，黄蜂和叫天子都属于（　　）
    A、非生物成份B、分解者
    C、消费者D、生产者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “种瓜得瓜，种豆得豆”的生命现象说明了生物具有的特征是（　　）
    A、生物能生长繁殖
    B、生物有遗传特性
    C、生物的生活需要营养
    D、生物有变异特性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请相关联的内容进行合理连线：

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