【题目】科学探究:通过阅读课文,李辉同学了解了蚯蚓的生活习性:蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中,昼伏夜出,以土壤中的枯叶等有机物作为食物.读后,李辉同学对蚯蚓的生活环境发生兴趣:蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中,还是干燥的环境中?为此,李辉同学进行了如下一番研究,并邀你一起来参与
(1)作出假设:你认为李辉同学作出的假设应是:蚯蚓喜欢生活在 的环境中.
(2)选择变量:根据李辉同学的假设,你认为他应选择 作为变量,其他诸如 (说出至少两项)等都要保持相同
(3)下面是李辉同学设计的几个实验方案,其中你认为最佳的是 .
A、在解剖盘的一端放一张干纸巾,另一端放一张湿纸巾,然后在中央放5条蚯蚓,30分钟后观察
B、在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是松软、干燥的土壤,然后在中央放5条蚯蚓,30分钟后观察
C、在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是松软、干燥的土壤.然后在中央放1条蚯蚓,2分钟后观察
(4)为减少实验误差,上述方案需经 (填“一次”或“多次”)实验.你认为实验的结果应该是:蚯蚓在潮湿土壤中的数量 (填“较多”或“较少”)
【答案】(1)潮湿;
(2)水分;温度、光照、食物;
(3)B
(4)多次;较多.
【解析】
试题分析:科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.在设计对照实验时要注意变量的惟一性.
解:(1)蚯蚓喜欢以土壤中的腐烂有机物为食,蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,因此蚯蚓喜欢生活的环境是富含腐殖质的湿润的土壤;
(2)对照实验只有一个变量,这就是所要探究的问题,其它量皆相同,并且是适宜的.要探究土壤潮湿对蚯蚓的影响,就要以水分为变量设置对照实验,因此其他诸如温度、光照、食等都要保持相同进行对照实验.
(3)A、蚯蚓生活在潮湿、疏松富含有机物的土壤中,用纸巾代替土壤不科学、不准确,A不符合题意;
B、如图,制作一个箱子,以箱子内横轴中线为界,一边放潮湿的土壤,另一边放相同高度干燥的土壤,然后放进5条状况相同的蚯蚓,盖上纸板.30分钟后观察,注意作好观察记录.B符合题意.
C、仅用一只蚯蚓做实验,具有偶然性,C不符合题意;
(4)为了使实验结论更准确,应计算多次的平均值,可以减少实验结果的误差,使实验结果准确可信.根据实验结果在干燥环境中的鼠妇个数少,在潮湿土壤中的鼠妇个数多,因此得出的实验结论是鼠妇会选择潮湿的环境.
故答案为:
(1)潮湿;
(2)水分;温度、光照、食物;
(3)B
(4)多次;较多.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如下图关结构示意图,请据图回答问题.
(1)填写图中各部分的名称:③______;④______;⑥______.⑤______.
(2)剖开关节后,[]______表面非常光滑.
(3)使关节牢固的结构是[]____
(4)关节腔中有__________,能减少关节面之间的摩擦。
(5)脱臼就是_________从____________中滑脱出来的现象。
(6)你的身体上还有哪些关节?________________________________________(写出任意三个)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为显微镜的结构示意图,请回答下列问题:
(1)用显微镜观看时,放大倍数是[ ]________与[ ]_________ 的乘积。
(2)观察标本时,首先眼睛要看着物镜,同时转动____________________,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近标本位置,再用左眼向_____________内看,右眼也要同时睁开,并转动粗准焦螺旋,使镜筒上升,直到看清物像为止,然后,再略微转动__________使物像更清晰。
(3)显微镜下的 像为倒像,因此物像的与波片的移动方向_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下分别为酵母菌和青霉的形态结构图,请回答:(方括号内填写编号)
(1)从图中可以看出,属于多细胞生物的是[].
(2)在温度适宜的环境中橘皮上容易长出青霉.青霉从橘皮中获得营养,其营养方式是 . 经过一段时间,发霉的橘皮会慢慢消失,说明在生态系统生物成分中青霉属于 .
(3)在酿酒、做面包和馒头时利用的微生物是[].
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润,这种现象说明
A.生物生存依赖环境 B.生物能够影响环境
C.生物能够适应环境 D.环境影响生物生存
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是男女一些生殖器官的发育趋势图,请据图回答问题.
(1)从图中可以看出,在童年期,性器官的发育特点是几乎处于_______停滞
状态.
(2)性器官发育的主要时期大约从_____岁到_____ 岁,这一时期被称为_______。
(3)从图中看,女子青春期发育大约开始于_____岁;男子青春期发育大约开始于_______岁.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验,甲图中A瓶、B瓶内都装有肉汤。将A瓶内的肉汤煮沸,B瓶不做处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着将保鲜的瓶颈打断(见乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。
请回答:
(1)甲图实验中能保鲜的是______瓶。而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的______进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是______。
A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少
乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是______。
(3)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为动、植物细胞结构图,对其结构和功能叙述错误的是( )
A. 甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核
B. 甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体
C. 甲图中的①与细胞内外物质的进出有关
D. 乙图中的②能将无机物合成有机物
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